ინფორმაცია

უჯრედის ქალაქი - ბიოლოგია


შორეულ ქალაქში, სახელწოდებით Grant City, მთავარი საექსპორტო და წარმოების პროდუქტი ფოლადია ვიჯეტირა ის მუნიციპალიტეტი აქვს ინსტრუქცია ვიჯეტის დამზადებისთვის, ვიჯეტები მოდის ყველა ფორმისა და ზომის და გრანტის ნებისმიერ მოქალაქეს შეუძლია მიიღოს ინსტრუქცია და დაიწყოს საკუთარი ვიჯეტების დამზადება. ვიჯეტები ჩვეულებრივ იწარმოება პატარა მაღაზიები ქალაქის ირგვლივ, ეს პატარა მაღაზიები შეიძლება აშენდეს დურგლის კავშირი (რომლის შტაბი მდებარეობს მერიაში).

ვიჯეტის აგების შემდეგ, ისინი მოთავსებულია სპეციალური ურმები რომელსაც შეუძლია მიაწოდოს ვიჯეტი ქალაქის ნებისმიერ წერტილში. ვიჯეტის ექსპორტის მიზნით, ურიკები ვიჯეტს მიაქვთ საფოსტო ოფისი, სადაც ვიჯეტები შეფუთულია და ეტიკეტირებულია ექსპორტისთვის. ზოგჯერ ვიჯეტები არ გამოდის სწორად და "უარყოფს" იგზავნება ჯართის ეზო სადაც ისინი ნაწილებად იშლება ან საერთოდ განადგურებულია. ქალაქი აძლიერებს ვიჯეტის მაღაზიებს და ურიკებს ა ჰიდრავლიკური კაშხალი რომ არის ქალაქში. მთელი ქალაქი შემოსაზღვრულია დიდი ხისგან ღობე, მხოლოდ საფოსტო სატვირთო მანქანები (და მოქალაქეები შესაბამისი პასპორტით) დაიშვებიან ქალაქგარეთ.

შეადარე ქალაქის ნაწილები (ხაზგასმული) უჯრედის ნაწილებს.

1. მიტოქონდრია ___________________________________________________________

2. რიბოსომები __________________________________________________________

3. ბირთვი __________________________________________________________

4. ენდოპლაზმური ბადე ______________________________________________

5. გოლგის აპარატი ___________________________________________________

6. ცილა __________________________________________________________

7. უჯრედის მემბრანა ____________________________________________________

8. ლიზოსომები ___________________________________________________________

9. ბირთვი ________________________________________________________

** შექმენით უჯრედის საკუთარი ანალოგი სხვადასხვა მოდელის გამოყენებით. ზოგიერთი იდეა შეიძლება იყოს: სკოლა, სახლი, ქარხანა, ან ყველაფერი, რისი წარმოდგენაც შეგიძლიათ **


უჯრედის ქალაქი

შორეულ ქალაქში, სახელწოდებით Grant City, მთავარი საექსპორტო და წარმოების პროდუქტი არის ფოლადის ვიჯეტი. ქალაქში ყველას აქვს რაიმე კავშირი ფოლადის ვიჯეტის დამზადებასთან და მთელი ქალაქი შექმნილია ვიჯეტების შესაქმნელად და ექსპორტისთვის. მერიას აქვს ვიჯეტის დამზადების ინსტრუქცია, ვიჯეტები მოდის ყველა ფორმისა და ზომის და გრანტის ნებისმიერ მოქალაქეს შეუძლია მიიღოს ინსტრუქცია და დაიწყოს საკუთარი ვიჯეტის დამზადება. ვიჯეტები ძირითადად იწარმოება პატარა მაღაზიებში ქალაქის ირგვლივ, ეს პატარა მაღაზიები შეიძლება აშენდეს დურგლების გაერთიანების მიერ (რომლის შტაბი მდებარეობს მერიაში).

ვიჯეტის აგების შემდეგ, ისინი მოთავსებულია სპეციალურ ურიკებზე, რომლებსაც შეუძლიათ მიაწოდონ ვიჯეტი ქალაქის ნებისმიერ წერტილში. ვიჯეტის ექსპორტის მიზნით, ურიკები ვიჯეტს აგზავნიან საფოსტო ოფისში, სადაც ვიჯეტები იფუთება და იწერება ექსპორტისთვის. ზოგჯერ ვიჯეტები არ გამოდის სწორად, ხოლო & quot; პროექტები & quot; იგზავნება ჯართის ეზოში, სადაც ნაწილობრივ იშლება ან საერთოდ განადგურებულია. ქალაქი აწვდის ვიჯეტის მაღაზიებს და ურიკებს ჰიდრავლიკური კაშხალიდან, რომელიც არის ქალაქში. მთელი ქალაქი შემოსაზღვრულია ხის დიდი ღობეებით, მხოლოდ საფოსტო სატვირთო მანქანებს (და მოქალაქეებს, რომლებსაც აქვთ შესაბამისი პასპორტი) უშვებენ ქალაქგარეთ.

შეადარე ქალაქის ნაწილები (ხაზგასმული) უჯრედის ნაწილებს.

1. მიტოქონდრია _______________________________________________
2. რიბოსომები ____________________________________________________________
3. ბირთვი __________________________________________________________
4. ენდოპლაზმური ბადე ____________________________________________________________
5. გოლგის აპარატი __________________________________________________________
6. ცილა __________________________________________________________
7. უჯრედის მემბრანა __________________________________________________________
8. ლიზოსომები __________________________________________________________
9. Nucelolus ____________________________________________________

** შექმენით უჯრედის საკუთარი ანალოგი სხვადასხვა მოდელის გამოყენებით. ზოგიერთი იდეა შეიძლება იყოს: სკოლა, სახლი, ქარხანა, ან ყველაფერი, რისი წარმოდგენაც შეგიძლიათ **

/> ეს ნამუშევარი ლიცენზირებულია Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 საერთაშორისო ლიცენზიით.


კატეგორიები

სტატისტიკა

ნახვების რაოდენობა:2,894,804
მოწონებები:23,480
არ მოსწონს:503
კომენტარები:2,887
ხანგრძლივობა:11:35
აიტვირთა:2012-02-20
ბოლო სინქრონიზაცია:2018-05-01 13:00

ჰენკი მოგვითხრობს ქალაქ ევკარიოპოლისზე - ცხოველთა უჯრედზე, რომელიც პასუხისმგებელია ყველა მაგარ რამეზე, რაც ხდება ჩვენს სხეულში.

Მეტი ინფორმაცია. ამ ვიდეოში აღწერილი სტრუქტურების შესახებ, რომლებიც დაკავშირებულია Google დოკუმენტში აქ: http://dft.ba/-1TR_

სარჩევი დროის კოდები
1) რობერტ ჰუკი 1:59
2) კილია/ფლაგელა 2:52
3) უჯრედის მემბრანა 3:32
4) ციტოპლაზმა/ციტოსკლეონი/ცენტროსომები 3:58
5) ენდოპლაზმური ბადე 4:41
6) რიბოსომები 5:45
7) გოლგის აპარატი 6:00
8) ლიზოსომები 6:47
9) ბირთვი 7:06
10) მიტოქონდრია 9:14

ტეგები: შეჯახების კურსი, ბიოლოგია, ცხოველური უჯრედები, უჯრედის მემბრანა, ევკარიოტი, ევკარიოტი, ორგანელი, ორგანო, ქსოვილი, კუნთი, ნერვი, ცხოველი, რობერტ ჰუკი, ცილა, ფლაგელა, მიკროტუბულები, ციტოპლაზმა, ციტოკლეტონ, ცენტროსომა, ბირთვი, ბირთვი, ბირთვი, ენდოპლაზმური ბადე, რიბოსომა, ამინომჟავა, პოლიპეპტიდი, გოლგის აპარატი, გოლგი, ლიზოსომები, დნმ, ქრომატინი, rRNA, mRNA, მიტოქონდრიის დამხმარე კრახი კურსი ქვესადგურზე: http://subbable.com/crashcourse

შესავალი (00:00)

ეს ცხოველია. და ეს ასევე ცხოველია. Ცხოველი. ცხოველი. ცხოველების გვამი. ცხოველი. ცხოველი. ცხოველის ხორცი ისევ. ცხოველი.

ყველა ამ სხვა რამეს საერთო აქვს ის, რომ ისინი მზადდება ერთი და იგივე ძირითადი სამშენებლო ბლოკისგან - ცხოველური უჯრედისგან.

ცხოველები შედგება თქვენი ევკარიოტული უჯრედებისგან და მათ უწოდებენ ეუკარიოტს, რადგან მათ აქვთ ბერძნულიდან ნამდვილი "ბირთვი"-კარგი ბირთვი. ის შეიცავს დნმ -ს და კადრებს უჯრედის დანარჩენ ნაწილში. ასევე შეიცავს რამოდენიმე ორგანელეს, რამოდენიმე სახის ორგანელეს და მათ აქვთ ძალიან სპეციფიკური ფუნქციები და ეს ყველაფერი გარშემორტყმულია უჯრედის მემბრანით.

რასაკვირველია, მცენარეებიც ევკარიოტული უჯრედებია, მაგრამ ისინი ცოტა სხვაგვარადაა ჩამოყალიბებული და რა თქმა უნდა, მათ აქვთ ორგანული უჯრედები, რაც მათ საშუალებას აძლევს გააკეთონ საკუთარი საკვები, რაც ძალიან სასიამოვნოა, ჩვენ ეს არ გვაქვს. ასევე მათი უჯრედის მემბრანა ფაქტიურად უჯრედის კედელია, ის ცელულოზისგან შედგება. ის მკაცრია, რის გამოც მცენარეებს არ შეუძლიათ ცეკვა.

თუ გსურთ იცოდეთ მცენარეების უჯრედების შესახებ, ჩვენ გავაკეთეთ მასზე მთელი ვიდეო და შეგიძლიათ დააწკაპუნოთ აქ, თუ ის ჯერ კიდევ ონლაინშია, შეიძლება ის არ იყოს. ამ ვიდეოს ბევრი მასალა ვრცელდება ყველა ევკარიოტულ უჯრედზე, რომელიც მოიცავს: მცენარეებს, სოკოებს და პროტისტებს.

მყარი უჯრედის კედლები, ეს მაგარია და ყველა ერთ – ერთი მიზეზი იმისა, რომ ცხოველები ასე წარმატებულები არიან, არის ის, რომ მათი მოქნილი გარსი, გარდა იმისა, რომ მათ ცეკვის უნარი აქვთ, აძლევს ცხოველებს მოქნილობას, შექმნან სხვადასხვა ტიპის უჯრედები და ორგანოები. ტიპები და ქსოვილების ტიპები, რომლებიც ვერასოდეს იქნება შესაძლებელი მცენარეში.

უჯრედის კედლები, რომლებიც იცავს მცენარეებს და აძლევს მათ სტრუქტურას, აფერხებს მათ ნერვული სტრუქტურების და კუნთების უჯრედების განვითარებას, რაც ცხოველებს საშუალებას აძლევს იყვნენ ისეთი ძლიერი ძალა მცენარეების ჭამისთვის.

ცხოველებს შეუძლიათ იმოძრაონ, იპოვონ თავშესაფარი და საკვები, იპოვონ შესაწყვილებელი ნივთები, ყოველივე კარგი. ფაქტობრივად, უნარი საკუთარი თავის გადაადგილებისა სპეციალიზებული კუნთოვანი ქსოვილის გამოყენებით უკვე 100 პროცენტით დარეგისტრირებულია Kingdom-Animalia- ს მიერ.

[ხმა ეკრანიდან]: ეჰ, რაც შეეხება პროტოზოებს?

შესანიშნავი წერტილი! რაც შეეხება პროტოზოებს? მათ არ აქვთ სპეციალური კუნთოვანი ქსოვილი, ისინი მოძრაობენ ცილაებით და ფლაგელებით და მსგავსი რამ.

რობერტ ჰუკი (01:59)

ჯერ კიდევ 1665 წელს, ბრიტანელმა მეცნიერმა რობერტ ჰუკმა აღმოაჩინა უჯრედები თავისი სახის უხეში, ბეტა ვერსიის მიკროსკოპით. მან მათ უჯრედები უწოდა, რადგან ისინი ჰგავდნენ, აჰ, შიშველ სპარტელ ბერს საძინებლებს, სადაც ბევრი არაფერი ხდებოდა შიგნით.

ჰუკი იყო ჭკვიანი ბიჭი და ყველაფერი, მაგრამ მას არ შეეძლო უფრო ცდებოდეს იმაში, რაც ხდებოდა საკანში. ევკარიოტული უჯრედის შიგნით ბევრი რამ ხდება, ის უფრო ჰგავს ქალაქს, ვიდრე ბერის უჯრედს, ფაქტობრივად, მოდით წავიდეთ ამით. უჯრედი ქალაქს ჰგავს. მან განსაზღვრა გეოგრაფიული ლიმიტები, მმართველი მთავრობა, ელექტროსადგურები, გზები, ნარჩენების გამწმენდი ნაგებობები, პოლიცია, მრეწველობა და ყველაფერი, რაც აყვავებულ მეტროპოლიას სჭირდება შეუფერხებლად. მაგრამ, ამ ქალაქს არ ჰყავს ერთი იმ ჰიპური მთავრობებიდან, სადაც ყველა ხმას აძლევს ხმას და საუბრობს მერიის შეხვედრებზე და ასე ლაპარაკობს, არა! იფიქრეთ ფაშისტურ იტალიაზე, დაახლოებით 1938 წ. დაფიქრდით კიმ ჩენ ილზე- მე ვგულისხმობ კიმ ჩენ ინის ჩრდილოეთ კორეას და თქვენ შესაძლოა უფრო ახლოს გაეცნოთ როგორ აკეთებენ ეუკარიოტული უჯრედები თავიანთ საქმიანობას.

კილია/ფლაგელა (02:50)

დავიწყოთ ქალაქის საზღვრებით. ასე რომ, როდესაც უახლოვდებით ქალაქ ევკარიოპოლისს, არის შანსი, რომ შეამჩნიოთ ის, რაც ტრადიციულ ქალაქს არასოდეს გააჩნია, ეს არის ცილა ან ფლაგელა. ზოგიერთ ევკარიოტულ უჯრედს აქვს ერთი ან მეორე ამ სტრუქტურა, ცილიები არის პატარა პატარა მკლავების რამოდენიმე ნაწილი, რომლებიც ირხევა გარშემო, ფლაგლაები ერთი გრძელი მათრახის მსგავსი კუდია. ზოგიერთ უჯრედს არ აქვს სპერმის უჯრედები, მაგალითად, აქვს ფლაგელა, ხოლო ჩვენს ფილტვებსა და ყელის უჯრედებს აქვთ ცილიები, რომლებიც ლორწოს უბიძგებენ ფილტვების ზემოთ და გარეთ. კილია და ფლაგელა დამზადებულია გრძელი ცილოვანი ბოჭკოებისგან, რომელსაც ეწოდება მიკროტუბულები და მათ აქვთ ერთი და იგივე ძირითადი სტრუქტურა: ცხრა წყვილი მიკროტუბულა, რომელიც ქმნის ბეჭედს ორი ცენტრალური მიკროტუბულის გარშემო. ამას ხშირად უწოდებენ ცხრა პლუს ორ სტრუქტურას. ყოველ შემთხვევაში, ეს მხოლოდ იმისთვისაა, რომ იცოდეთ, რომ როდესაც უახლოვდებით ამ ქალაქს, ფრთხილად იყავით ცილიასა და ფლაგელაზე!

უჯრედის მემბრანა (03:31)

თუ კილიას გადალახავთ, თქვენ შეხვდებით იმას, რასაც უჯრედის მემბრანა ჰქვია, რომელიც არის მცენარეული უჯრედის კედლის ერთგვარი გამობურცული, არა ხისტი, რომელიც მთლიანად გარს ერტყმის ქალაქს და მის მთელ შინაარსს. მას ასევე ევალება მონიტორინგი, თუ რა შემოდის და გამოდის საკანში, ისევე როგორც ფაშისტური სასაზღვრო პოლიცია. უჯრედის მემბრანის აქვს სელექციური გამტარიანობა, რაც იმას ნიშნავს, რომ მას შეუძლია აირჩიოს რა მოლეკულები შემოდიან და გამოდიან უჯრედში, უმეტესწილად. მე გადავიღე მთელი ვიდეო ამის შესახებ, რომლის ნახვა შეგიძლიათ აქ.

ციტოპლაზმა/ციტოსკლეონი/ცენტროსომები (03:58)

ახლა ევკარიოპოლისის ლანდშაფტი, მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, არის სველი და მოქნილი, ცოტა ჭაობიანი. თითოეული ევკარიოტული უჯრედი ივსება წყლით და საკვები ნივთიერებებით, რომელსაც ეწოდება ციტოპლაზმა, ხოლო ამ ციტოპლაზმის შიგნით არის ხარაჩო, რომელსაც ციტოკონცეტი ეწოდება. ეს არის მხოლოდ რამოდენიმე ცილოვანი ბოჭკო, რომელიც აძლიერებს უჯრედს. ცენტროზომები ამ გამაგრების განსაკუთრებული ნაწილია. ისინი აგროვებენ ხანგრძლივ მიკროტუბულებს ცილებისგან, რომლებიც მოქმედებენ როგორც ფოლადის სარტყლები, რომლებიც ქალაქის ყველა შენობას ერთად იტევს. ციტოპლაზმა უზრუნველყოფს ყველა ორგანელებისთვის აუცილებელ ინფრასტრუქტურას მათი გასაოცარი, გასაოცარი საქმიანობისათვის, ბირთვების გამოკლებით, რომელსაც გააჩნია საკუთარი სახის ციტოპლაზმა, სახელწოდებით ნუკლეოპლაზმა, რომელიც უფრო მდიდრული, პრემიუმ გარემოს შეესაბამება უჯრედის საყვარელ ლიდერს.

ენდოპლაზმური ბადე (04:40)

მაგრამ ჩვენ ამას მივაღწევთ ერთ წუთში. პირველ რიგში, მოდით ვისაუბროთ უჯრედის გზატკეცილზე. ენდოპლაზმური ბადე, ან უბრალოდ ER, არის ორგანულეები, რომლებიც ქმნიან მემბრანების ქსელს, რომლებიც ატარებენ ნივთებს უჯრედის გარშემო. ეს გარსები არის ფოსფოლიპიდური ორ ფენა, იგივე როგორც უჯრედის მემბრანაში. არსებობს ორი სახის ER, არის უხეში და გლუვი, საკმაოდ მსგავსი, მაგრამ ოდნავ განსხვავებული ფორმები, ოდნავ განსხვავებული ფუნქციები.

უხეში ER გამოიყურება bumpy რადგან მას აქვს ribosomes ერთვის მას, და გლუვი ER არ არის, ეს არის გლუვი ქსელი მილები. Smooth ER მოქმედებს როგორც ერთგვარი ქარხანა-საწყობი უჯრედულ ქალაქში. ის შეიცავს ფერმენტებს, რომლებიც ხელს უწყობენ მნიშვნელოვანი ლიპიდების წარმოქმნას, რასაც თქვენ გაიხსენებთ ბიოლოგიური მოლეკულების შესახებ ჩვენი საუბრიდან -ანუ. ფოსფოლიპიდები და სტეროიდები, რომლებიც სქესის ჰორმონებად იქცევიან.

გლუვი ER– ს სხვა ფერმენტები სპეციალიზირებულია დეტოქსიკაციურ ნივთიერებებში, მაგალითად ნარკოტიკებიდან და ალკოჰოლიდან მიღებული მავნე ნივთიერებები, რასაც ისინი აკეთებენ კარბოქსილის ჯგუფის დამატებით, რაც წყალში ხსნადია. დაბოლოს, გლუვი ER ასევე ინახავს იონებს იმ ხსნარებში, რომლებიც შეიძლება დაგჭირდეს უჯრედს, განსაკუთრებით ნატრიუმის იონებს, რომლებიც გამოიყენება კუნთების უჯრედებში ენერგიის მისაღებად. ასე რომ გლუვი ER ეხმარება ლიპიდების წარმოქმნას, ხოლო უხეში ER ეხმარება ცილების სინთეზსა და შეფუთვაში.

რიბოსომები (05:45)

და ეს ცილები იქმნება სხვა ტიპის ორგანელებით- რიბოსომით. რიბოსომებს შეუძლიათ თავისუფლად იმოძრაონ ციტოპლაზმაში ან დაერთონ ბირთვულ გარსს, საიდანაც ისინი აფურთხებენ და მათი ამოცანაა ამინომჟავების პოლიპეპტიდებში შეკრება.

გოლგის აპარატი (05:55)

რიბოსომა ქმნის ამინომჟავების ჯაჭვს, ჯაჭვი გადადის ER– ში. როდესაც ცილის ჯაჭვი სრულდება, ER იჭერს მას და აგზავნის გოლგის აპარატში. ქალაქში, სადაც არის უჯრედი, გოლგი არის ფოსტა, ამუშავებს ცილებს და ათავსებს მათ, სანამ გაგზავნის იქ, სადაც უნდა წავიდნენ. მას აპარატს ეძახიან, როგორც ცოტა რთულ მექანიზმს, რადგან ის შედგება, რადგან ის შედგება მემბრანული ფენების ამ გროვებისგან, რომლებსაც ზოგჯერ გოლგის სხეულებსაც უწოდებენ.
გოლგის სხეულებს შეუძლიათ დიდი ცილები გაყონ პატარა ჰორმონებად და შეუძლიათ ცილები ნახშირწყლებთან ერთად დააკავშირონ სხვადასხვა მოლეკულების სახით, მაგალითად, სნოტი. სხეულები ამ პატარა ნივთებს ათავსებენ ტომრებში, რომელსაც ეწოდება ბუშტუკები, რომლებსაც აქვთ ფოსფოლიპიდური კედლები, ისევე როგორც ძირითადი უჯრედის მემბრანა, შემდეგ კი გადააქვთ ისინი უჯრედის სხვა ნაწილებში ან უჯრედის კედლის გარეთ. ჩვენ უფრო მეტს ვიგებთ იმის შესახებ, თუ როგორ აკეთებენ ამას ვეზიკები Crash Course– ის მომდევნო ეპიზოდში.

ლიზოსომები (6:47)

გოლგის სხეულებმა ასევე დაასახელეს ლიზოსომები. ლიზოსომები ძირითადად არის ნარჩენების გადამამუშავებელი ქარხნები და ქალაქის გადამუშავების ცენტრები. ეს ორგანულეები ძირითადად ტომრებია ფერმენტებით სავსე, რომლებიც ანადგურებენ უჯრედის ნარჩენებს და უჯრედის გარედან და აქცევენ მას მარტივ ნაერთებად, რომლებიც გადადიან ციტოპლაზმაში, როგორც უჯრედის ახალი სამშენებლო მასალები.

ბირთვი (07:06)

ახლა, საბოლოოდ, მოდით ვისაუბროთ ბირთვზე, საყვარელ ლიდერზე. ბირთვი არის უაღრესად სპეციალიზებული ორგანოიდი, რომელიც ცხოვრობს ორმაგი გარსით დაფარული, მაღალი უსაფრთხოების ნაერთზე, მის მეგობართან ბირთვულთან ერთად. და უჯრედის შიგნით, ბირთვი პასუხისმგებელია ძირითადი გზით. ვინაიდან ის ინახავს უჯრედის დნმ -ს, მას აქვს ყველა ის ინფორმაცია, რაც უჯრედს სჭირდება თავისი სამუშაოს შესასრულებლად.

ასე რომ, ბირთვი ადგენს ყველა კანონს ქალაქისათვის და უბრძანებს სხვა ორგანულებს ირგვლივ, ეუბნება მათ როგორ და როდის გაიზარდონ, რა მეტაბოლიზონ, რა ცილები სინთეზონ, როგორ და როდის დაყონ. ბირთვი ამ ყველაფერს აკეთებს მისი დნმ -ში მონიშნული ინფორმაციის გამოყენებით ცილების შესაქმნელად, რაც ხელს შეუწყობს კონკრეტული სამუშაოს შესრულებას.

მაგალითად, 2012 წლის 1 იანვარს ვთქვათ, ღვიძლის უჯრედს სჭირდება შამპანურის მთელი ბოთლის დაშლა. ღვიძლის უჯრედში არსებული ბირთვი იწყებს უჯრედს ეუბნება გააკეთოს ალკოჰოლი დეჰიდროგენაზა, რომელიც არის ფერმენტი, რომელიც ალკოჰოლს აღარ გახდის ალკოჰოლს. ეს ცილის სინთეზის ბიზნესი გართულებულია, ასე რომ თქვენ გაგიმართლათ, ჩვენ გვექნება ან შეიძლება უკვე გვქონდეს მთელი ვიდეო იმის შესახებ, თუ როგორ ხდება ეს.

ბირთვი ინახავს თავის ძვირფას დნმ-ს, ზოგიერთ ცილასთან ერთად, ქსელის მსგავს ნივთიერებაში, რომელსაც ქრომატინი ეწოდება. როდესაც დადგება უჯრედის გაყოფის დრო, ქრომატინი იკრიბება როდ ფორმის ქრომოსომებში, რომელთაგან თითოეული ინახავს დნმ-ის მოლეკულებს. სხვადასხვა სახეობის ცხოველებს აქვთ სხვადასხვა რაოდენობის ქრომოსომა. ჩვენ ადამიანებს გვყავს 46. ხილის ბუზებს აქვთ 8. ზღარბი, რომლებიც მიმზიდველნი არიან, მაგრამ მოგეხსენებათ, ადამიანებზე ნაკლებ კომპლექსურია და ჰყავთ 90.

ბირთვი, რომელიც ცხოვრობს ბირთვის შიგნით, არის ერთადერთი ორგანელი, რომელიც არ არის გარშემორტყმული თავისი გარსით- ეს მხოლოდ ბირთვში მყოფი საგნების ნაგლეჯია. მისი მთავარი ამოცანაა რიბოსომული რნმ -ის ან რრნმ -ის შექმნა, რომელსაც ის აერთიანებს ცილებთან და ქმნის რიბოსომების ძირითად ერთეულებს. ამ ერთეულების დასრულების შემდეგ, ბირთვი მათ აფურთხებს ბირთვული გარსიდან, სადაც ისინი სრულად იკრიბებიან რიბოსომებში.

შემდეგ ბირთვი აგზავნის ბრძანებებს მაცნე რნმ -ის ან mRNA- ის სახით იმ რიბოსომებში, რომლებიც არიან დამხმარეები, რომლებიც ასრულებენ ბრძანებებს უჯრედის დანარჩენ ნაწილში. რამდენად ზუსტად აკეთებს ამას რიბოსომა, ეს არის უკიდურესად რთული და გასაოცარი, იმდენად გასაოცარი, ფაქტობრივად, რომ ჩვენ ვაპირებთ მივცეთ მას Crash Course– ის სრული მკურნალობა მთელ ეპიზოდში.

მიტოქონდრია (09:13)

ახლა კი, რასაკვირველია, ობიექტურად რომ ვთქვათ, ცხოველური უჯრედის ყველაზე მაგარი ნაწილი: მისი ელექტროსადგურები! მიტოქონდრია ეს გლუვი, მოგრძო ორგანულებია, სადაც ხდება საოცარი და სუპერ მნიშვნელოვანი სუნთქვის პროცესი. ეს არის ის ადგილი, სადაც ენერგია მომდინარეობს ნახშირწყლებიდან, ცხიმებიდან და სხვა საწვავიდან და გარდაიქმნება ადენოზინ ტრიფოსფატად ან ATP- ში, რაც არის მთავარი ვალუტის მსგავსი, რომელიც ევკარიოპოლისში ცხოვრებას განაპირობებს. თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ მეტი ATP და სუნთქვის შესახებ იმ ეპიზოდში, რომელიც ჩვენ გავაკეთეთ ამის შესახებ.

რასაკვირველია, ზოგიერთ უჯრედს, კუნთების უჯრედებს ან ნეირონების უჯრედებს, გაცილებით მეტი ენერგია სჭირდება, ვიდრე სხეულის საშუალო უჯრედს, ამიტომ ამ უჯრედებს გაცილებით მეტი მიტოქონდრია აქვთ თითო უჯრედზე. მაგრამ ალბათ ყველაზე მაგარი რამ მიტოქონდრიაში არის ის, რომ დიდი ხნის წინ ცხოველთა უჯრედებს არ ჰქონდათ ისინი, მაგრამ ისინი არსებობდნენ როგორც მათი სახის ბაქტერიული უჯრედი. და, ერთ დღეს, ერთ -ერთი ასეთი რამ დასრულდა ცხოველის უჯრედში, ალბათ იმიტომ, რომ ცხოველური უჯრედი ცდილობდა მის ჭამას, მაგრამ ჭამის ნაცვლად, მიხვდა, რომ ეს მართლაც ძალიან ჭკვიანი და კარგი იყო საჭმლის გადასაქცევად შევიდა ენერგიაში და მან უბრალოდ შეინარჩუნა იგი. ირგვლივ დარჩა. ისინი დღემდე მოქმედებენ როგორც საკუთარი, ცალკეული ორგანიზმები, ისევე როგორც ისინი აკეთებენ თავიანთ საქმეს უჯრედში, ისინი იმეორებენ საკუთარ თავს და შეიცავს მცირე რაოდენობით დნმ -ს.

ახლა რაც შეიძლება გასაოცარია-თუ ეს შესაძლებელია-ის არის, რომ მიტოქონდრია არის კვერცხუჯრედში, როდესაც კვერცხუჯრედი განაყოფიერდება და ამ მიტოქონდრიებს აქვთ დნმ. მაგრამ იმის გამო, რომ მიტოქონდრია განმეორდება საკუთარ თავში ცალკე, ის არ ერევა მამის დნმ -ში, ეს მხოლოდ დედის მიტოქონდრიული დნმ -ია. ეს ნიშნავს, რომ შენ და ჩემი მიტოქონდრიული დნმ ზუსტად იგივეა, რაც ჩვენი დედების მიტოქონდრიული დნმ. და იმის გამო, რომ სპეციალური დნმ არის იზოლირებული ამ გზით, მეცნიერებს შეუძლიათ რეალურად მიაკვლიონ უკან და უკან და უკან და უკან ერთ "მიტოქონდრიულ ევას", რომელიც ცხოვრობდა დაახლოებით 200,000 წლის წინ აფრიკაში.

დასკვნა (10:58)

მთელი ეს გართულება და საიდუმლო და სილამაზე თქვენი სხეულის ერთ უჯრედში. ეს გართულებულია, დიახ. მაგრამ ღირს გაგება.

გადახედვის დრო! ავარიის კურსის კიდევ ერთი გარკვეულწილად რთული ეპიზოდი: ბიოლოგია. თუ გსურთ დაბრუნდეთ და უყუროთ რომელიმე იმ ნივთს, რაზეც ჩვენ ვისაუბრეთ, რათა გაძლიერდეს იგი თქვენს ტვინში, ან თუ ბოლომდე არ მიგიღიათ, უბრალოდ დააწკაპუნეთ ბმულებზე და ის დაგიბრუნებთ იმ დროს, როდესაც მე ვიყავი საუბარი მათ შესახებ რამდენიმე წუთის წინ.

Გმადლობთ ყურებისთვის. თუ თქვენ გაქვთ შეკითხვები ჩვენთვის, გთხოვთ დასვით ქვემოთ კომენტარებში, ან Twitter– ზე, ან Facebook– ზე. და ჩვენ ყველაფერს გავაკეთებთ იმისათვის, რომ ყველაფერი თქვენთვის უფრო ნათელი გახდეს.

ჩანართი კლავიატურის მალსახმობების გადასატანად.
[(მარცხენა ფრჩხილი): დაბრუნდით ხუთი წამი უკან
] (მარჯვენა ფრჩხილი): ხუთი წამი წინ
= (უდრის): ჩადეთ დროის ნიშნული
(უკანა შეტევა): ვიდეოს დაკვრა ან პაუზა

ვიდეოს წერტილის დროშით მონიშვნა (?) სხვა მომხმარებლებს გაუადვილებს ტრანსკრიპციის დახმარებას. გამოიყენეთ ის, თუ არ ხართ დარწმუნებული ნათქვამში, ან თუ არ ხართ დარწმუნებული როგორ დაწეროთ ნათქვამი.


საბაკალავრო კურსები

10004: ადამიანის ბიოლოგია: (აკმაყოფილებს CUNY Pathways Life & amp; Physical Sciences Requirement) ბიოლოგიის კურსი არასამთავრობო მეცნიერებებისათვის, რომელიც ხაზს უსვამს ადამიანის სხეულის ფუნქციებს. განხილული იქნება პირადი და საზოგადოების ჯანმრთელობასთან დაკავშირებული სამედიცინო საკითხები, ასევე ეთიკური საკითხები. არ არის ღია მეცნიერების სპეციალობებისთვის. სტუდენტებს არ შეუძლიათ მიიღონ კრედიტი როგორც Bio 10004, ასევე Bio 10000. 2Lec, 2Lab საათი ყოველ მეორე კვირაში, 3cr. PreReq: არცერთი, მაგრამ რეკომენდირებულია, რომ წარმატებით დაასრულა 24 კრედიტი. ეს არ ჩაითვლება ბიოლოგიის ძირითად მოთხოვნებში.

10100: ბიოლოგიური საფუძვლები I: ბიოლოგიის შესავალი, პირველ რიგში ხაზს უსვამს ორგანიზმის უჯრედულ და მოლეკულურ დონეს. თემები მოიცავს ცხოვრების მახასიათებლებს, უჯრედულ ორგანიზაციას და მრავალფეროვნებას, სიცოცხლის ქიმიას, ბიოენერგეტიკას, რეპროდუქციას და ადრეულ განვითარებას და ძირითად ცოცხალ ჯგუფებს. კურსი მოიცავს შერჩეული თემების სიღრმისეულ შესწავლას, რაც არის საფუძველი ზედა დონის შესწავლისთვის. სტუდენტები განავითარებენ კრიტიკულ აზროვნებას და ტექნიკურ უნარებს, რომლებიც აუცილებელია შინაარსის სფეროების ათვისებისა და ზედა დონის კურსებში წარმატების მისაღწევად. ესენია: ლექსიკური უნარები, კრიტიკული აზროვნება, ერთობლივი სწავლება, მიკროსკოპია, სამეცნიერო მონაცემების შეგროვება და დამუშავება და სამეცნიერო კვლევის ელემენტები. საჭიროა ბიოლოგიის სპეციალობებისთვის. წინასწარი ან ძირითადი: მათემატიკა 19000. 3 LECT., 3 LAB. HR./WK. 4 CR

10200 ბიოლოგიური საფუძვლები ||: შესავალი ბიოლოგიის მეორე სემესტრი, რომელიც ხაზს უსვამს ორგანიზმის ბიოლოგიას, ევოლუციას და ეკოლოგიას. თემები მოიცავს მემკვიდრეობას, მაკრო და მიკროევოლუციას, სხეულის სისტემების სტრუქტურასა და ფუნქციას და ეკოლოგიას. კურსი მოიცავს ლექციის თემების კვლევას და ლაბორატორიებსა და სემინარებში შერჩეული თემების სიღრმისეულ შესწავლას. სტუდენტები განავითარებენ კრიტიკულ აზროვნებას და ტექნიკურ უნარებს, რომლებიც აუცილებელია შინაარსის სფეროების ათვისებისა და შემდგომი სწავლის წარმატებისათვის. ესენია: ლექსიკის უნარ -ჩვევები, პრობლემის გადაჭრა, ერთობლივი სწავლება, კომპიუტერის ცოდნა, ექსპერიმენტული დიზაინი, სამეცნიერო მონაცემების შეგროვება და ანალიზი და სამეცნიერო ანგარიშების მომზადება. ლაბორატორიები იყენებენ ბიოლოგიის დეპარტამენტის Vivarium- ს, რაც სტუდენტებს საშუალებას აძლევს შეისწავლონ ცოცხალი ორგანიზმები. საჭიროა ბიოლოგიის სპეციალობებისთვის. წინასწარი მოთხოვნები: ხარისხი C ან უკეთესი ბიო 10100 – ში ან ექვივალენტის კურსი ან ინსტრუქტორის ნებართვა. 3 LECT., 3 LAB. HR./WK. 4 CR

20600: შესავალი გენეტიკაში: საფუძვლიანი შესავალი გენეტიკის პრინციპებში. კომბინირებული უჯრედული ბიოლოგიური და მენდელისეული მიდგომის გამოყენებით, კურსი მოიცავს დნმ -ის ორგანიზაციას, ქრომოსომის სტრუქტურას, გენებსა და ალელებს და გენეტიკური ინფორმაციის გადაცემას ნორმალურ და გენეტიკურად კომპრომეტირებულ ორგანიზმებში. საჭიროა ბიოლოგიის სპეციალობებისთვის. წინასწარი მოთხოვნა: ბიო 10100 და 10200 ან ექვივალენტი. 3 LECT., 1 REC. HR./WK. 3 CR

20700: ორგანული ბიოლოგია: ხაზს უსვამს ფიზიოლოგიურ კორექტირებას ორგანიზმები თავიანთ გარემოში სპეციფიკურ გამოწვევებთან მიმართებაში. ბიოენერგეტიკა, ოსმორეგულაცია და ტრანსპორტი ფოკუსირების სფეროებია. ლაბორატორიები არის საგამოძიებო და მიზნად ისახავს ექსპერიმენტული დიზაინის უნარების განვითარებას, ტექნოლოგიების გამოყენებას მონაცემთა მოპოვებაში, მონაცემთა ანალიზსა და პრეზენტაციაში და სამეცნიერო წერაში. ბიოლოგიაში პრობლემის გადაჭრის და აზროვნებისა და ანალიზის განვითარება ხაზგასმულია კურსის ყველა ასპექტში. წინასწარი ინფორმაცია: ბიო 10100 და 10200 ან ექვივალენტი წინასწარი ან ძირითადი: Chem 10301, Eng 21003, and Math 19500. (W) 2 LECT., 4 LAB. HR./ WK. 4 CR

22800: ეკოლოგია და ევოლუცია: ეკოლოგიისა და ევოლუციური ბიოლოგიის ძირითადი პრინციპების გაცნობა, რომელიც ხაზს უსვამს რაოდენობრივ მიდგომებსა და ჰიპოთეზურ ტესტირებას. კომპიუტერული ცოდნა მიიღწევა ცხრილებისა და ინტერნეტის გამოყენებით. წინასწარი ან ძირითადი: ბიო 20600 და მათემატიკა 20900. (W) 2 LECT., 4 LAB. HR./WK. 4 CR

22900: უჯრედისა და მოლეკულური ბიოლოგია: ცოცხალი ორგანიზმების ფიჭური და მოლეკულური ფუნდამენტური ცნებები, მათ შორის სტრუქტურა, მეტაბოლიზმი, გენეტიკური უწყვეტობა და რეაქციის მექანიზმები. წინასწარი ინფორმაცია: ბიო 10200, წინასწარი ან ძირითადი: ქიმიური ქიმია 26100 ბიო 20600. 3 LECT., 3 LAB. HR./WK. 4 CR ADVANCED ELECTIVES

24700: ანატომია და ფიზიოლოგია I 4 CR. ეს არ ჩაითვლება ბიოლოგიის ძირითად მოთხოვნებში.

24800: ანატომია და ფიზიოლოგია II 4 CR. ეს არ ჩაითვლება ბიოლოგიის ძირითად მოთხოვნებში.

31100-32000: შერჩეული თემები ბიოლოგიაში: დისკუსიები, სტუდენტური სემინარები, ლიტერატურის გამოკითხვა, ექსპერიმენტული კვლევა, რომელიც ყურადღებას ამახვილებს ბიოლოგიის კონკრეტულ სფეროებზე. კურსის თემები შეირჩევა ინსტრუქტორის მიერ და გამოცხადდება წინა სემესტრის დასაწყისში. ინსტრუქტორების მიერ განსაზღვრული წინაპირობები. HRS და CR (მაქსიმუმ 4 CR.) უნდა განისაზღვროს ინსტრუქტორის მიერ.

31020: მიკრობიოლოგია ჯანდაცვის პროფესიონალებისათვის 4CR. ეს არ ჩაითვლება ბიოლოგიის ძირითად მოთხოვნებში.

33000: ხერხემლიანთა კვლევა: ხერხემლიანთა ძირითადი მახასიათებლების კვლევა, მათ შორის ძირითადი ჯგუფების მოკლე თანამედროვე კლასიფიკაცია და მათი მორფოლოგიური მახასიათებლების მოკლე მიმოხილვა, ევოლუციური ისტორია, განაწილება, ეკოლოგია და სოციალური ქცევა. განხილული იქნება სპეციფიკური დამატებითი მახასიათებლები, როგორიცაა მიმიკა, ექოთერმია-ენდოთერმია, კანიბალიზმი, მიგრაცია, მტაცებლობა, დაცვა და შხამის გამოყენება. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა კონსერვაციას, გარემოს განადგურებას და ადამიანის გავლენას ხერხემლიანთა ცხოვრებაზე. წინასწარი .: ბიო 10200. 3 HR./WK. 3 CR

34500: ბოტანიკა: ფოტოსინთეზური მცენარეებისა და სოკოების სტრუქტურის, ფიზიოლოგიის, მრავალფეროვნებისა და ეკოლოგიის კვლევა. (W) წინასწარი: Bio 10200 და Chem 10310. 2 LECT., 4 LAB. HR./WK. 4 CR

35000: მიკრობიოლოგია: პროკარიოტებისა და ერთუჯრედიანი ევკარიოტების მახასიათებლები და სისტემატიკა. კვების ზრდა, ფიზიოლოგიური ეკოლოგია და ბაქტერიების შედარებითი მეტაბოლიზმი. მეთოდები, რომლებიც გამოიყენება მიკრობების შესასწავლად. ვირუსების გაცნობა, მიკრობული გენეტიკა და მიკრობული პათოგენეზის მექანიზმები. გამოყენებითი მიკრობიოლოგია, მიკრობული ეკოლოგია და მიკრობები სიმბიოზებში. წინასწ .: ბიო 22900. (W) 2 LECT., 4 LAB. HR./WK. 4 CR

35400 შესავალი ნეირობიოლოგიაში: შესავალი ნეირობიოლოგიაში: ნერვული სისტემის ფიზიოლოგიისა და ორგანიზაციის შესავალი, თემები მოიცავს უჯრედული და მოლეკულური ნეირობიოლოგიის, ელექტროფიზიოლოგიის, სინაფსური გადაცემის, სენსორულ და მოტორულ სისტემებს, განვითარებას, სწავლის ნერვულ საფუძველს, მეხსიერებას და შემეცნებას. წინასწარი: Bio20700 ან Bio22900. (W) 3 LECT., Hr/wk., 3 cr.

35500: სამეცნიერო ლიტერატურის ანალიზი CREATE- ის გამოყენებით: ამ კურსს აქვს ორი მიზანი: ასწავლოს სტუდენტებს პირველადი ლიტერატურის წაკითხვა (ჟურნალის სტატიები) და მეცნიერების/ მეცნიერის ჰუმანიზაცია. ჩვენ ვიყენებთ ახლად შემუშავებულ მეთოდს, CREATE (განვიხილოთ, წაიკითხოთ, განვმარტოთ ჰიპოთეზები, გავაანალიზოთ მონაცემები და ვიფიქროთ მომდევნო ექსპერიმენტზე) და დამხმარე მასალებს, რათა მოსწავლეებს მივცეთ ინსტრუმენტები, რომლებიც საჭიროა რთული მასალის წასაკითხად და გასაანალიზებლად, ცხრილების, გრაფიკების ინტერპრეტაციისთვის, სქემები და ა.შ. და მონაცემთა კრიტიკული ანალიზი. იმის გამო, რომ ჩვენ ვკითხულობთ სერიას ქაღალდზე და ვუკავშირდებით უშუალოდ ზოგიერთ ავტორს, სტუდენტები ასევე იღებენ "კულისებს მიღმა" ხედვას იმის შესახებ, თუ როგორ ვითარდება პროექტები ლაბორატორიებში და იმ ადამიანების შესახებ, რომლებიც გამოქვეყნებული ნაშრომების მიღმაა. თუ თქვენ გაივლით ამ კურსს, შეგიძლიათ ელოდოთ მნიშვნელოვნად გააუმჯობესოთ თქვენი სამეცნიერო კითხვის/ ანალიზის უნარი და მიიღოთ უფრო რეალისტური პერსპექტივა „როგორ კეთდება მეცნიერება“. PreReq ,: Bio 20600 Prereq or coreq .: Bio 22900. 4 სთ,/ კვირა, 4cr. რა

37500: განვითარების ბიოლოგია: უჯრედული და მოლეკულური მექანიზმების სიღრმისეული ანალიზი, რომლებიც არეგულირებენ ცხოველებისა და მცენარეების განვითარებას. თემები მოიცავს: გენეტიკური ინფორმაციის წარმოებასა და შენახვას სპერმის კვერცხუჯრედების ურთიერთქმედება ბირთვულ და ციტოპლაზმურ განმსაზღვრელ ფაქტორებს მორფოგენეტიკურ მოძრაობებს, ინდუქციურ ურთიერთქმედებებს და პირველადი ორგანოს საფუძვლების ორგანოგენეზის ზრდას, დიფერენციაციასა და მორფოგენეზს, დაბერების მექანიზმებს, კიბოს, იმუნურ სისტემას და დაბადების რეგენერაციის განვითარებას. ექსპერიმენტების დარღვევების როლი ცხოველებში განვითარების ძირითადი მექანიზმების ანალიზში. (W) წინასწ.: ბიო 22900 ან 22900. 3 LECT. HR./WK. 3 CR

37900: განვითარების ნეირობიოლოგია: ცხოველებისა და მცენარეების განვითარების მარეგულირებელი ფიჭური და მოლეკულური მექანიზმების სიღრმისეული ანალიზი, თემები მოიცავს: გენეტიკური ინფორმაციის წარმოებასა და შენახვას სპერმის კვერცხუჯრედების ურთიერთქმედება ბირთვულ და ციტოპლაზმურ განმსაზღვრელ მორფოგენეტიკურ მოძრაობებს, ინდუქციურ ურთიერთქმედებას და პირველადი ორგანოს საფუძვლების ორგანოგენეზის განვითარებას, დიფერენციაცია და მორფოგენეზი, დაბერების მექანიზმები, კიბო, იმუნური სისტემა და დაბადების პათოლოგიების რეგენერაციის განვითარება ექსპერიმენტების როლი ცხოველებში ძირითადი განვითარების მექანიზმების ანალიზში. (W) წინასწარი: ბიო 229. 3lect.hr./wk.3cr.

40100: გულ -სისხლძარღვთა, თირკმლის და რესპირატორული ფიზიოლოგია: ეს არის გულ-სისხლძარღვთა, თირკმლის და ფილტვის სისტემების ინტეგრირებული ფუნქციონირების სიღრმისეული შესწავლა. აქცენტი კეთდება უპირველეს ყოვლისა ადამიანის დინამიურ, არაპათოლოგიურ რეაგირებაზე სხვადასხვა პირობებზე, მათ შორის ვარჯიში და ექსტრემალური გარემო. სტრუქტურული და ფიზიოლოგიური ასპექტებია დაფარული. კლინიკური შემთხვევების შესწავლა ხაზს უსვამს სისტემების ურთიერთდამოკიდებულებას. ეს კურსი შესაფერისია სტუდენტებისთვის, რომლებიც განიხილავენ ჯანმრთელობასთან დაკავშირებულ კარიერას ან ბიომედიკურ მეცნიერებაში მოწინავე სწავლას. არ არის ღია სტუდენტებისთვის, რომლებმაც მიიღეს ბიო 33300. (W) წინასწარი: ბიო 20700 ან ბიო 10800 ან ექვივალენტი, ბიო 40000 ან ბიო 33200 ან ინსტრუქტორის ნებართვა. 2 LECT., 4 HR./WK 4 CR

40500: განვითარება და ევოლუცია: განვითარების პრინციპები, რომლებიც დაკავშირებულია ორგანიზმების მორფოლოგიის ევოლუციურ ცვლილებებთან. კლასიკური ნაშრომების განხილვა და ანალიზი ლიტერატურაში. წინასწარი მოთხოვნა: ბიო 22800 ან ექვივალენტი. 3 LECT., HR./WK. 3 CR

41000: უჯრედების განვითარება და უჯრედული დაბერება: უჯრედის განვითარების მოლეკულურ ბიოლოგიასთან დაკავშირებული აქტუალური თემები, მათ შორის უჯრედის სიკვდილი ან აპოპტოზი და უჯრედული დაბერება. ლექციების სერია, რომელიც მოიცავს შესაბამის თემებს, როგორიცაა ჟანგვითი სტრესი, გენეტიკური და სტოქასტური ფაქტორები დაბერების პროცესში. სტუდენტებს მოეთხოვებათ ზეპირად წარმოადგინონ ორი ძირითადი ჟურნალის სტატია და დაწერონ საბოლოო ნაშრომი, რომელშიც შერჩეული კითხვაზე პასუხის გასაცემად საჭიროა მიმდინარე ლიტერატურის მიმოხილვა და ექსპერიმენტული დიზაინის უზრუნველყოფა. წინასწარი .: ბიო 22900. (W) 3 HR./WK. 3 CR

42500: კიბოს ბიოლოგია: კიბოს ფუძემდებლური ფიჭური და მოლეკულური ბიოლოგიის ფუნდამენტური პრინციპების გაცნობა. ლექციები მოიცავს უჯრედების გაყოფისა და ზრდის პრინციპებს და ზრდის ფაქტორების როლს, ონკოგენებს, სიმსივნის ჩახშობის გენებს და ანგიოგენეზს კიბოს განვითარებაზე. დისკუსიები მოიცავს კიბოს ეპიდემიოლოგიას, ჯანმრთელობის განსხვავებებს, კიბოს პროფილაქტიკას და კიბოს მკურნალობას. წინასწარი: ბიო 22900. 3 LECT. HR./WK. 3CR

44300: მწერების ეკოლოგია: მწერების ძირითადი ჯგუფების მრავალფეროვნებისა და ბიოლოგიის გაცნობა, მწერებისა და სხვა ფეხსახსრიანების როლი ბუნებრივ ეკოსისტემებში და მათი როლი ადამიანის საქმეებში. წინასწარი/თანმდევი: ბიო 22800. 3 LECT., 3 LAB HR./WK. 4 CR

მოძრაობა და კუნთები 45100: საავტომობილო კონტროლის ნეირომეცნიერება: საავტომობილო სისტემების ფუნქცია და ორგანიზება. თემები მოიცავს ბიომექანიკას, კუნთების ორგანიზებას და ფიზიოლოგიას, კუნთების ნერვულ გააქტიურებას, ზურგისა და ტვინის ღეროს რეფლექსებს, მოძრაობას, მკლავისა და თვალის მოძრაობის კონტროლს, საავტომობილო დაგეგმვას, საავტომობილო სწავლებას. არ არის ღია სტუდენტებისთვის, რომლებმაც მიიღეს Bio 40000 ან Bio 31311. წინასწარი ,: Bio20700 ან Bio 35400 ან ინსტრუქტორის ნებართვა, 3 სთ/კვირა ,: 3 cr

45300: კონსერვაციის ბიოლოგია კონსერვაციის ბიოლოგიის პრინციპები, მათ შორის ჰაბიტატის ფრაგმენტაცია, ბუნებრივი რესურსების ექსპლუატაცია, სახეობების გადაშენება და მცირე პოპულაციებში შეჯვარების შედეგები. წინასწარი მოთხოვნა: ბიო 22800 ან ექვივალენტი. (W) 3 HR./WK. 3 CR

45400: სენსორული აღქმა: წარმოდგენილი იქნება სხვადასხვა ტიპის სენსორული სისტემები მათი ფუნქციონალური მოდალობებით. შემდეგ აღწერილი იქნება ბიოლოგიური საფუძვლები იმის შესახებ, თუ როგორ წარმოიქმნება და იცვლება ეს ფუნქციები. ვინაიდან ხედვა აღქმის მთავარი საშუალებაა, ამ კურსში ჩვენ ყურადღებას გავამახვილებთ ვიზუალურ დამუშავებაზე. სამეცნიერო მონაცემები იქნება ინტეგრირებული ლექციებში, ისე, რომ სტუდენტებს განუვითარდეთ კრიტიკული უნარები მონაცემთა ანალიზისა და ჰიპოთეზების შეთავაზებაში. Prereq.:Bio 364. 2 HR./WK. 3 CR.

45500: Advanced Ecology: Introduction to the analytical techniques necessary to quantify modern ecological theory. Emphasis on application of mathematical tools and computers to models of population growth, interspecific interactions and ecosystem function. Prereq.: Bio 22800 and Math 20900. 3 HR./WK. 3 CR.

45900: Biological Oceanography: A survey course in biological oceanography that includes discussion of the physical and chemical properties of the ocean, processes controlling primary and secondary production, biodiversity, and special environments such as polar ecosystems and upwelling systems. Lecture only. Prereq.: Chem 10401, Bio 22800 or permission of the instructor. (W) 3 HR./WK. 3 CR.

46000: Animal Behavior: The biological bases of behavior, with emphasis on such topics as the development, evolution, genetics and ecology

46400: Introduction to Neurobiology: Introduction to the physiology and organization of the nervous system. Topics include membrane potentials, action potentials, synaptic transmission, sensory and motor systems, development, neural basis of learning, memory, and cognition. Prereq.: Bio 20700 or Bio 20900 or Bio 22900. (W) 2 LECT., 4 LAB. HR./WK. 4 CR.

46600: Plant Physiology: The growth, development, metabolism, nutrition and water relations of vascular plants and algae. Prereq.: Bio 22900. (W) 2 LECT., 4 LAB. HR./WK. 4 CR.

48300: Laboratory in Biotechnology: Introduction to DNA isolation, restriction mapping, gene cloning in plasmids and viruses, construction of libraries and other techniques of gene manipulation. Emphasis will be on application of recombinant DNA technology. Prereq.: Bio 22900 and permission of instructor. (W) 2 LECT., 6 LAB. HR./WK. 5 CR.

48500: Evolution: Historical development and current understanding of the principles of evolution. Prereq.: Bio 22800. (W) 3 HR./WK. 3 CR.

HONORS AND SPECIAL COURSES The maximum for both Honors and Independent Studies is nine credits but only six may count toward the 39 required for the major.

30100-30300: Honors I-III: Honors work requires the approval of the Dean, of the Departmental Committee on Honors and Independent Studies and of the mentor. Application must be made in J1320 and also to the Departmental Committee. Entrance standards are Bio 10100, 10200, 20600, and at least two of 20700, 22800, or 22900 for Biology majors with an average of 3.5 in Biology and 3.0 or better overall. Only laboratory or field projects will be accepted for Honors. All students participating are expected to present the results of their work at the Honors and Independent study symposium in the Spring. A written paper must accompany the presentation. Although mentors are responsible for giving grades, these grades will be reviewed by the Committee before a final grade is awarded. 3 CR./SEM. FOR A TOTAL OF 9 CR. WHICH MUST BE COMPLETED.

31000: Independent Study: Individual laboratory, field, or library investigation of a problem. Recommended background: Bio 10100, 10200, 20600, and at least two of 20700, 22800 or 22900, with a 3.0 average in Biology. Apply to the Committee on Honors and Independent Studies. Students may not register for Independent Study without written permission from the Committee every semester. Students must present a written proposal with well defined goals to the committee for approval. No more than three credits of library research may be taken. In order to receive credit, a written paper must be produced and presented to the Committee. Students who work with mentors outside the department must also have a co-sponsor inside the department. Although mentors are primarily responsible for giving grades, these grades will be reviewed by the Committee before a final grade is awarded. 1-3 CR./SEM.


შინაარსი

Some initial sketches of Cell (Daizenshuu 4)

As a being with several transformations, Cell's appearance varies depending on the form he is in.

In his larval form, Cell resembles a large four-legged cicada with long, V-shaped horns on its head and a face similar to that of the remote tracking device.

In his Imperfect form, Cell has transitioned to walking upright and has a humanoid shape, but retains many insectoid features from his previous form, including his horns, beak-like mouth, three-toed feet, and segmented armor. In this form, he has sprouted wings similar to those of a beetle, along with a long tail affixed to the middle of his back that ends with a "stinger" used to absorb other life forms.

In Semi-Perfect form, obtained after absorbing Android 17, Cell's wings disappear, and he becomes more humanoid and muscular in appearance. His horns now point upward and form a crown shape, and his face, though possessing a comically large-lipped mouth and lacking a nose, has taken the general shape of a human face. Cell's feet lose their toes and instead resemble shoes, though his tail remains much the same as it was in his Imperfect form.

Cell becomes fully humanoid in his Perfect form gained from absorbing Android 18, complete with a normal nose and mouth. His tail has been completely retracted, only the stinger remaining. This form is somewhat shorter and lighter than the previous one, being 7 feet in height. His wings have grown back, but he retains the shoe-like feet and upward-pointing horns from Semi-Perfect form. Purple stripes now run down each side of his face, similar to those of Frieza in his first three forms.

While Perfect, Cell can take on a Super Saiyan Third Grade and Power Stressed form, each similar to his base Perfect form but with grossly enlarged muscles and, in the Power Stressed state, greater size.

Cell also possesses a Super Perfect State, identical in appearance to his Perfect form, but with the added electrified aura of a Super Saiyan 2.


Cell Biology jobs

The research disciplines include, but are not limited to, structural biology and biophysics, cell biology, and other relevant fields.

Faculty

  • Hangzhou, China (CN)
  • Internationally competitive salary and a fringe benefits package.
  • School of Life Sciences, Westlake University

The research disciplines include, but are not limited to, structural biology and biophysics, cell biology, and other relevant fields.

Assistant/Associate Professor of Surgery – Molecular Therapy Scientist

Division of Pediatric Surgery Department of Surgery

Staff Scientist/Postdoctoral Fellow

We are recruiting highly motivated researchers with experience in Cell biology, Molecular Biology, Biochemistry or Immunology.

Computational Biologist Sr. II (MSK MIND AI Scientist)

Competitive compensation packages

Chair of the Department of Systems Biology

Systems biology, quantitative biology, therapeutic design, discovery, mechanisms of action and resistance, and translational research.

Postdoctoral Positions in Cell Biology

  • Postdoctoral Positions in Cell Biology
  • Competitive salary commensurate with experience, and benefits NIH funded.
  • Case Western Reserve University, School of Medicine

Postdoctoral positions are available at the School of Medicine of Case Western Reserve University and the Case Comprehensive Cancer Center.

Resource Technologist

Resource Technologist A (Dept. of Pathology Bioresource)

Scientific Officer / Senior Scientific Officer

The Howard Hughes Medical Institute (HHMI) seeks Scientific Officer to serve as a liaison to HHMI Investigators at universities and research centers.

Postdoctoral Researcher (m/f/d) autoimmunity and aging

BioMed X Institute in Heidelberg, Germany, will establish a new research group in the field of autoimmunity and aging

Create a job alert and receive personalised job recommendations straight to your inbox:

Research Group Leader (m/f/d) autoimmunity and aging

BioMed X Institute in Heidelberg, Germany, will establish a new research group in the field of autoimmunity and aging


Cell Biology jobs

A Cell Culture Group Leader position is available within the Gene Therapy Process Development group in Bioprocess R&D. The successful applicant wil.

Group Leader, Cell Culture , Gene Therapy

A Cell Culture Group Leader position is available within the Gene Therapy Process Development group in Bioprocess R&D. The successful applicant wil.

Scientist - Cell Culture

Why Patients Need You Pfizer's purpose is to deliver breakthroughs that change patients' lives. Research and Development is at the heart of fulfill.

Postdoctoral Fellow/Staff Scientist - Cell-Based Therapy - Priceman Lab

Thank you for your interest. Please note, the purpose of this posting is to recruit for on-going and future positions. About City of Hope City of H.

POSTDOCTORAL ASSOCIATE

  • New Haven, Connecticut (US)
  • Salary commensurate with experience.
  • Yale University Medical School

Infectious Disease Pathogenesis/Immunology

Sr. Microbiology Scientist

Sr. Microbiology Scientist to perform tests, research for products & applications scientific ideation, exp design, implementation to prototype assess

Associate Professor of Surgical Sciences (in Surgery), tenure track

  • New York City, New York (US)
  • salary commensurate with experience
  • Columbia University Department of Surgery

Requirements: PhD in Biomedical-related field such as genetics and cell biology and 15+ years experience in cell biology.

COMPUTATIONAL CELL BIOLOGIST

Candidates must demonstrate expertise in computational cell biology computational genomics, computational proteomics, other “omics”, multi-modality da

Assistant Professor in Residence

  • Storrs Mansfield, Connecticut (US)
  • Salary commensurate with experience.
  • UCONN Dept of Molecular and Cell Biology

The Department of Molecular and Cell Biology within the College of Liberal Arts and Sciences at the University of Connecticut

Post Doc Fellow, Department of Pathology

A full time Post Doc Fellow position is available in the laboratory of Dr. Nives Zimmermann in the Department of Pathology & Lab Medicine at UC.

Postdoctoral Fellow -T cell Function within Drug Development and Immunology

City of Hope, an innovative biomedical research, treatment and educational institution with over 6000 employees, is dedicated to the prevention an.

Assistant / Associate Professor

Tenure-Track faculty Assistant / Associate Professor, Department of Biochemistry, West Virginia University.

Assistant professor in data-driven cell and molecular biology

  • KTH Royal Institute of Technology, Stockholm, Sweden
  • Monthly salary
  • SciLifeLab

Focus on development of methods that take a quantitative approach to cell and molecular biology to give new insights of biophysical relevance.

Postdoctoral Fellow - Development of CAR T Cell Therapies for Cancer Treatment

City of Hope, an innovative biomedical research, treatment and educational institution with over 6,000 employees, is dedicated to the prevention a.

Faculty Position in the Center for Precision Environmental Health, Baylor College of Medicine

  • Texas Medical Center
  • Generous start-up packages and state-of-the-art research facilities available.
  • Baylor College of Medicine, Center for Precision Environmental Health

Baylor College of Medicine invites applications for a tenured/tenure-track position at the level of Assistant or Associate Professor.

Lab-Murphy - Post-Doctoral Fellow

  • Philadelphia, Pennsylvania (US)
  • Salary commensurate with experience.
  • Wistar Institute

Opening for a Post-Doctoral Fellow trained in molecular and cellular biology.

Assistant professor in data driven cell and molecular biology, Linköping

Tenure track position including five years of funding for establishing a research group in data-driven cell and molecular biology at Linköping Univ.

Cell TPM Engineer / Manager

HENKEL IS FOR THOSE WHO STEP UP. DO YOU? At Henkel, you can make a difference and craft your career. That's why you own your projects and take full.

Bioanalytical Senior Scientist, Biochemical and Cellular Pharmacology

Join a Team that Lives to Improve Lives People come to Genentech from across disciplines and across the world to solve our most challenging medical.


ბიოლოგია (BIOL)

This is an introductory lecture course in contemporary biology designed for the non-scientist.

BIOL 103 Human Sexual Biology (3 Credits)

Lecture topics in this course include reproductive anatomy and physiology, conception, prenatal development, birth and sexual expression.

BIOL 106 Practical Nutrition (3 Credits)

This course explores the application of nutritional principles to daily health maintenance by developing awareness of personal consumption and governmental recommendations of nutrients, eating behaviors, values, attitudes and beliefs. Topics incude different classes of nutrients, eating disorders, and global nutrition.

BIOL 107 Urban Environment (3 Credits)

BIOL 110 Biodiversity And Extinction (3 Credits)

This course integrates concepts of Ecology with patterns of species distribution and reasons for extinction.

BIOL 130 Principles Biology I (4 Credits)

This lecture/lab course introduces the basic building blocks of life through the scientific investigation. Topics include the scientific method, basic chemistry, the cell and its structure, function, metabolism and reproduction, and nucleic acid structure and function.

Pre/Co-Requisite(s): ENGL 101 or ESL 101 and MATH 106 or MATH 112

BIOL 131 Principles Biology II (4 Credits)

This lecture/lab course is a continuation of the basic concepts of life. Topics include Mendelian genetics, evolution and an overview of microorganisms, fungi, animals and plants, with selected topics for concentrated study.

Pre-Requisite: BIOL 130 Principles of Biology I

BIOL 140 Scientific Inquiry (3 Credits)

This course will enable students to gain insight into how scientific understanding of the 'natural world' emerges. Students will develop scientific inquiry, communication and information literacy skills.

BIOL 201 Principles of Biology III (4 Credits)

BIOL 203 Biology of the Environment (4 Credits)

Course offers a study of the relationship between humans and their environment. Basic ecological concepts are develop in lectures and applied in field work.

Pre-requisites: BIOL 130 and BIOL 131

BIOL 204 Principles of Anatomy & Physiology I (4 Credits)

BIOL 217 Life In The Sea (3 Credits)

This course will give a broad overview of marine biology and ecology, including flora and fauna found in the seas, and ecological processes of the seashore and open ocean.

Pre-requisites: BIOL 130 and BIOL 131

BIOL 220 Professorial Assistant (1 Credit)

BIOL 224 The Human Body (3 Credits)

A study of the human body as a unit its tissues, organs, and organ systems. Correlation of function and structure is emphasize. Interrelationship of organs and systems are explored in the context of homeostasis.

Pre-requisites: ENGL 101 or ESL 101

BIOL 225 Human Sexual Biology (3 Credits)

This course provides students an opportunity to demonstrate basic knowledge of human reproductive anatomy and physiology, pregnancy and in utero development, contraception and reproductive disorders, and to explore the evolution of research into human sexual expression.

Co-Requisite(s): ENGL 101 or ESL 101

BIOL 230 Cell Biology (4 Credits)

Cell biology studies the structure and function of the cell. Topics covered include cell division and specialization, cell communication, membrane composition and function, protein trafficking, and cellular energy transformation. Case studies and laboratory exploration allow students to critically and analytically investigate core concepts.

BIOL 231 Comparative Anatomy (4 Credits)

This course studies the major steps in chordate evolution through a comparison of structure, function, and adaptation in selected chordates. Emphasis is placed on vertebrates. Lecture/Recitation/Laboratory.

Pre-Requisite(s): BIOL 130 and BIOL 131

BIOL 232 Invertebrate Zoology (4 Credits)

This course examines the anatomy and physiology of invertebrates. Lecture/Laboratory/ Field Trips.

Pre-Requisite(s): BIOL 130 and BIOL 131

BIOL 233 Principles of Botany (4 Credits)

This course studies the structure, development and life cycles of algae and plants, with emphasis on adaptations to the environment and evolutionary trends and relationships.

Pre-Requisite(s): BIOL 130 and BIOL 131

BIOL 236 Anatomy & Physiology I (4 Credits)

This is a comprehensive study of the structure and function of the human body including the skeletal, muscular, endocrine and nervous systems. This is a required course for medical technology students and is recommended for nursing and paramedical students.

Pre-Requisite(s): BIOL 130 and BIOL 131

BIOL 237 Anatomy & Physiology II (4 Credits)

This course is a continuation of the study of the structure and function of the human body including the nervous, endocrine, cardiovascular, respiratory, digestive, urinary and reproductive systems.

Pre-Requisite(s): BIOL 236

BIOL 240 Scientific Reasoning (3 Credits)

In this class we will learn how scientists investigate the world, asking certain types of questions, generating empirical evidence, applying logical rigor in answering those questions and subsequently communicating the results of those investigations to different audiences.

Pre-Requisite(s): ENGL 101 and ENGL 102

BIOL 250 Biology Research (1 Credit)

This is a course individually designed to provide the undergraduate training in biological research. Students work on projects under the guidance and supervision of a faculty member. Written reports and a final paper are required.

BIOL 252 Evolution: A Biological and Geological Approach (3 Credits)

This course explores the major concepts of evolution, and the experimental and analytical methods used to study evolutionary change.

Pre-Requisite(s): BIOL 131 or GEOS 241

BIOL 301 General Physiology (4 Credits)

General Physiology examines human body function from the level of molecules to the whole organism. It is an integrated lecture/laboratory course in which students study of the biological control and coordination of body function, and how disruption of normal body processes lead to illness and disease.

Pre-Requisite(s): BIOL 230 and CHEM 106 and CHEM 1106.

BIOL 302 Plant Physiology (4 Credits)

This course studies the maintenance, growth, and reproduction of plants. Laboratories include techniques used to study matter and energy relationships in plants.

Pre-Requisite(s): BIOL 230 and CHEM 106 and CHEM 1106

BIOL 303 Microbiology (4 Credits)

This course is a survey of microorganisms with emphasis on the bacteria and applications of microbiology. Laboratories stress isolation, cultivation, biochemical, and identification techniques of selected bacteria and other microorganisms. Lecture/Recitation/Laboratory.

BIOL 304 Genetics (4 Credits)

This study outlines the principles of inheritance including transmission genetics, the biochemical basis of inheritance, gene expression and regulation and mutation.

BIOL 305 Histology (4 Credits)

This course examines the microscopic anatomy of the vertebrate animal, with particular emphasis on the human. A consideration of cell structure and an overview of the basic tissues serves as the basis for the analysis of the organ systems. Lecture/Recitation/Laboratory.

BIOL 308 Plant Taxonomy (4 Credits)

Plant Taxonomy is the study of the diversity of plants and their identification, nomenclature, classification and evolution. Activities include field collection and the preparation of a herbarium.

Pre-requisites: BIOL 233 and CHEM 106 and CHEM 1106

BIOL 311 Pathophysiology (3 Credits)

This course is designed to introduce the student to pathophysiologic concepts related to altered biological processes affecting individuals across the lifespan and is built on the general principles of health maintenance. A global approach to disease will be emphasized. The course builds on principles from anatomy, physiology, and chemistry.

Co-Requisites: NURS 300 and NURS 303 and NURS 304 and NURS 305 and NURS 466

BIOL 312 Endocrinology (3 Credits)

Pre-requisite: BIOL 230 and CHEM 106 and CHEM 1106

BIOL 330 Pre Professional Internship (2 Credits)

BIOL 332 Field Ecology (4 Credits)

This course is a comparative community ecology course which includes a one week field trip. Students will learn about the ecological factors responsible for the control and dynamics of the plant and animal communities in the Appalachian Mountains. Emphasis is on field study of the biotic communities in the Appalachian Mountains. A field fee is required for this course. Lecture/Recitation/Laboratory/Field Trip.

Pre-Requisite(s): BIOL 230 and CHEM 106 and CHEM 1106

BIOL 335 Essential Concepts in Neuroscience (3 Credits)

This course introduces essential concepts in neuroscience, ranging from cellular and molecular processes of neural function and communication, to neural systems, and the higher level processing underlying cognition and learning. The course will explore both anatomical and physiological processes through discussion, hands on laboratory demonstrations and analysis of foundational research literature.

Prerequisites: BIOL 230 and CHEM 106 and CHEM 1106

BIOL 350 Biology Research (2 Credits)

This is a course individually designed to provide the undergraduate training in biological research. Students work on projects under the guidance and supervision of a faculty member. Written reports and a final paper are required.

Pre-requisites: Permission of instructor, permission of chairperson, and junior or senior status

BIOL 354 Professional Assistant (2 Credits)

This is an individual program arranged as a contract between student and professor. Working closely with the professor, students participate in various aspects of college teaching.

Pre-Requisite(s): Permission of instructor, Permission of chairperson, and sophomore, junior or senior status

BIOL 401 Developmental Biology (4 Credits)

This course studies the fundamental concepts underlying the process of development in animals. Patterns and processes of early development as well as the mechanisms of cell differentiation are covered. Lecture/Recitation/Laboratory.

Pre-Requisite(s): BIOL 230 and CHEM 106 and CHEM 1106 and BIOL 231 or BIOL 236.

BIOL 402 Ecology (4 Credits)

This course deals with general ecological concepts relevant to all habitats. Emphasis is on field study of biotic communities in various habitats.

Pre-Requisite(s): BIOL 230 and CHEM 106 and CHEM 1106 and INTD 180 or MATH 140 or MATH 190 or PSYC 230

BIOL 403 Radiation Biology (4 Credits)

This course studies the biological effects of ionizing radiations. Laboratories include work with radionuclides and the effects of radiation on plants and animals.

Pre-requisites: BIOL 230 and CHEM 106 and CHEM 1106 and PHYS 101 or PHYS 130.

BIOL 404 Immunology (3 Credits)

This lecture course discusses the mammalian immune system and immune responses to infection,with particular emphasis on the human. An overview of immune cells, tissues and organs leads to a detailed discussion of the functions of each type of immune molecule and cell. The immune responses to infectious disease and cancer are examined.

BIOL 406 Molecular Genetics (4 Credits)

This course is an introduction to the basic principles and techniques of molecular genetics. Topics treated include the structure and functions of macromolecules and their interactions in diverse cellular systems, and the molecular mechanisms of gene regulation, recombination, repair and mutations. In the laboratory, basic techniques of recombinant DNA and gene cloning technology are used. Lecture/Recitation/Laboratory.

BIOL 407 Cell & Molecular Biology I (4 Credits)

This is a study of the form and function of prokaryotic and eukaryotic cells. The organization, physiology and reproduction of cells is examined. Laboratory experiences are designed to introduce classical and contemporary methods of cell study.

BIOL 408 Cell & Molecular Biology II: Molecular Genetics (4 Credits)

This course examines the physical and biological properties of nucleic acids. DNA replication, gene expression, recombination, mutation and DNA repair are presented in lectures. The laboratory component introduces students to the basic techniques of recombinant DNA technology.

Pre-Requisite(s): BIOL 230 and BIOL 304 or CHEM 307 and CHEM 106 and CHEM 1106

BIOL 409 Biological Chemistry (3 Credits)

This course is an overview of the chemical basis of life, with emphasis on biochemical processes. The structures of biomolecules and their nutrient precursors are introduced. Enzymes, nutrient utilization and photosynthesis are considered. Lecture.

Pre-Requisite(s): BIOL 230 and BIOL 301 or BIOL 407 and CHEM 106 and CHEM 1106

BIOL 410 Electron Microscopy (4 Credits)

This course offers a study of the functioning of the electron microscope and its use in biological research. Laboratories include use of the instrument and related techniques.

Pre-requisites: BIOL 230 and CHEM 106 and CHEM 1106 and BIOL 301 OR BIOL 303 or BIOL 305.

BIOL 418 Scanning Electron Microscopy (4 Credits)

This hands-on course offers the theory and practical applications of Scanning Electron Microscopy (SEM) in biological research. Students will develop and apply SEM skills in the surface exploration of cells, tissues, and other biological materials.

Pre-Requisite(s): BIOL 230 and CHEM 106 and CHEM 1106 and BIOL 301 or BIOL 303 or BIOL 305.

BIOL 419 Transmission Electron Microscopy (4 Credits)

This hands-on course offers the theory and practical applications of Transmission Electron Microscopy (TEM) in biological research, especially in examining cellular ultrastructure. Students will develop and apply TEM skills in the operation of the TEM to achieve optimum imaging performance.

Pre-requisite(s): BIOL 230 and CHEM 106 and CHEM 1106 and BIOL 301 and BIOL 303 or BIOL 305.

BIOL 430 Pre Professional Internship (3 Credits)

BIOL 440 Biology Seminar (1 Credit)

In group discussions, students select a current problem not covered in existing course offerings, build a hypothesis, evaluate evidences from other sources, and attempt a solution. Guest speakers and biology department members who have expertise in the topic under discussion participate. Course pre-requisite: Five Major Biology courses above 100 level.

Pre-Requisite(s): Five Biology Major Classes above 100 Level.

BIOL 450 Biology Research (3 Credits)

Supervised by a faculty mentor, each student selects a research topic, completes a literature review, designs and conducts experiments, analyzes data, and prepares a research presentation. Students will learn valuable research skills, apply knowledge to scientific problems, and develop methods of effectively communicating experimental results.

Pre-requisites: Permission of instructor, permission of chairperson, and junior or senior status

BIOL 454 Professorial Assistant (3 Credits)

This is an individual program arranged as a contract between student and professor. Working closely with the professor, students participate in various aspects of college teaching.

Pre-requisites: Permission of instructor, permission of chairperson and sophomore, junior or senior status

BIOL 492 Independent Study in Biology (3 Credits)

BIOL 1100 General Biology (Honors) (3 Credits)

This is an introductory course, designed for the nonscientist, in contemporary biology. Lecture.

BIOL 1103 Human Sexual Biology (Honors) (3 Credits)

This course offers a basic study of sexual expression, reproductive anatomy and physiology, conception, prenatal development and birth. Lecture.


ძირითადი მახასიათებლები

  • Fully annotated color images and videos for full comprehension of concepts, with layered content for readers from different levels of experience
  • Includes information on cytokinesis, cell biology, cell mechanics, cytoskeleton dynamics, stem cells, prokaryotic cell biology, RNA biology, aging, cell growth, cell Injury, and more
  • In-depth linking to Academic Press/Elsevier content and additional links to outside websites and resources for further reading
  • A one-stop resource for students, researchers, and teaching faculty across the biological and medical sciences

QC Biology

PLEASE NOTE: The Biology Office will be working remotely (by email) until further notice. The physical office will be closed. Please contact Nery Capellan and Katherine Vegas in the Biology Office ([email protected]) with any questions or departmental business.

ᲨᲔᲜᲘᲨᲕᲜᲐ: Prof. John Dennehy recently gave a public online talk entitled "What does SARS-CoV-2 evolution mean for the future of the pandemic?" Here is a YouTube link to the lecture.

Welcome to Biology at Queens College! Our Department combines the breadth, resources, and cutting-edge research of a major university with the camaraderie and faculty face-time of a liberal arts college. Our research on all sort of organisms, from viruses to humans, is well-balanced between the "skin-in" approach of molecular, cell, and developmental biology and the "skin-out" approach of ecology, evolution, and behavior. Our faculty members teach in their areas of expertise, and frequently offer new courses and other educational opportunities for our undergraduate and graduate students. We host academic and social events throughout the year, such as our Biology Colloquium weekly invited speaker series, the annual Departmental Research Symposium, and regular social hours and "data talks" by our own scientists. The opportunity for students to get involved in research in our Department is excellent, and our labs are vibrant and fun places to work and interact. Several Departmental scholarships and awards are available to students who distinguish themselves in academics and research.

Professor and Department Chair Dr. Nathalia Holtzman.

The Department has excellent research facilities, including the Core Facility for Imaging, Cellular and Molecular Biology, well-equipped research laboratories, a greenhouse, animal facilities, cold-room and environmental control units, marine and fresh-water aquaria, scanning and transmission electron microscopes, and ample computer access. Opportunities are enhanced by affiliation with other city institutions and cooperative efforts with other divisions of the City University of New York and the American Museum of Natural History. Queens College is close to many habitats, including a variety of field and forest types, ponds, streams, and salt marsh, marine and beach habitats.

Our Department offers two major undergraduate courses of study, the Biology track and the Biology-Secondary Education Track, and a program of courses and research leading to the Master of Arts degree, as well as an Accelerated Graduate Track to the Master's. We also offer a program leading to the Ph.D. (from the CUNY Graduate Center) in: Molecular Cellular and Developmental Biology (MCD) Evolution, Ecology, and Behavior (EEB) Neurosciences and Plant Sciences.

  • Department Chair: Dr. Nathalia Holtzman
  • Graduate Deputy Executive Officer: Dr. John Dennehy
  • Graduation Evaluator: Dr. Mitchell Baker
  • Graduate Admissions & Research Coordinator: Dr. David Lahti

By the way, if you are a QC Bio Alum, please fill out our survey to help us connect with our history and improve our Department! It will take less than 5 minutes, and can be found here.

Dr. Cathy Savage-Dunn (bottom center), Professor of Biology at Queens College and Director of the CUNY Biology Doctoral Program, surrounded by student enthusiasm


Უყურე ვიდეოს: ბიოლოგიის ტესტები - მიტოზი ნაწილი I. უჯრედის გაყოფა. biologiis testebi- mitozi (დეკემბერი 2021).