ინფორმაცია

როდის არის მიუღებელი მშრალი მასის გაზომვა ექსპერიმენტში მცენარეების ზრდის გასაზომად?


მე ვარ დონის სტუდენტი (დიდი ბრიტანეთის საშუალო სკოლის ბოლო წელი) და ვაკეთებდი საგამოცდო კითხვას, რომელიც ითხოვდა ექსპერიმენტის დიზაინს, რათა შეემოწმებინა სინათლის ინტენსივობის გავლენა გარკვეული ტიპის მცენარეების ზრდაზე. აქ არის ქაღალდი; ეს არის კითხვა 2 (გ). მარკირების სქემა შეგიძლიათ იხილოთ აქ.

როგორც ჩემი გაზომილი დამოკიდებული ცვლადი, მე ავირჩიე მშრალი მასა. თუმცა, მარკირების სქემა კონკრეტულად ამბობს „მშრალი მასის იგნორირებას“ და ითხოვს „მასის“ გამოყენებას. ჩვენ ყოველთვის გვასწავლიდნენ, რომ მშრალი მასა არის ყველაზე ზუსტი ზომა ექსპერიმენტებისთვის, სადაც ჩვენ ვცდილობთ გავზომოთ გარკვეული პარამეტრის გავლენა მცენარის ზრდაზე. ახლა მე მაინტერესებს - როდის არის მიუღებელი მშრალი მასის გამოყენება, როგორც გაზომილი დამოკიდებული ცვლადი ასეთ ექსპერიმენტებში?

რამდენადაც ჩემი მცდელობები ვრცელდება, მე შევეცადე განვსაზღვრო, რა პირობებში უნდა გამოვიყენოთ მშრალი მასა, მაგრამ ვერ ვიპოვე წყარო, რომელიც საუბრობს მშრალი მასის დეტალურ გამოყენებაზე (როდის გამოვიყენო და როდის არ გამოვიყენო).

ალბათ, ამ კითხვის გამოხატვის სხვა გზაა დავსვათ: როდის ვიყენებთ მასას და არა მშრალ მასას? და როდის ვიყენებთ მშრალ მასას და არა მასას? რამდენადაც ჩემი ცოდნა ვრცელდება, მშრალი მასა არის ზრდის ყველაზე ზუსტი განმსაზღვრელი, რაც არსებობს, იმის გათვალისწინებით, რომ მცენარეები გენეტიკურად იდენტურია. ეს იმიტომ ხდება, რომ ის იგნორირებას უკეთებს შესაძლო რყევებს, რომლებიც შეიძლება არსებობდეს მცენარეებში სითხის მასის გამო.


რა არის მიკრობული ზრდის გაზომვის მეთოდები?

არსებობს სხვადასხვა მეთოდი მიკრობების ზრდის გამოსათვლელად. ისინი ემყარება უჯრედების სხვადასხვა პარამეტრებს, როგორიცაა მშრალი და სველი წონის გაზომვა, შთანთქმა, უჯრედის ფირფიტა, სიმკვრივე, დაბინდვა, ATP გაზომვა, სიცოცხლისუნარიანობა, ATPase აქტივობა და კულტერის მრიცხველის გამოყენება.

(ა) სველი წონის გაზომვა:

უჯრედის მასის გაზომვა არის უჯრედის ზრდის გაზომვის მარტივი ნაბიჯი. დუღილის კულტურის ნიმუშის ცნობილი მოცულობა ან ამოღებულია და ცენტრიფუგირებული, მარცვლების სველი წონა იზომება წინასწარ აწონილი ფილტრის ქაღალდის გამოყენებით. სველი ფილტრის ქაღალდის წონის გამოსაკლებად გამოიყენება მსგავსი ზომის წინასწარ აწონილი ფილტრის ქაღალდი. ამრიგად, გამოითვლება უჯრედების სველი წონა.

(ბ) მშრალი წონის გაზომვა:

უჯრედის მასალის მშრალი წონის გაზომვა სველი წონის მსგავსია. აქ იზომება წინასწარ აწონილი ფილტრაციის ქაღალდის მშრალი წონა, რომელიც შეიცავს მიკრობული უჯრედების მარცვლებს. გამფილტრავი ქაღალდის მშრალი წონა ბათილდება მხოლოდ მსგავსი ზომის მხოლოდ გამფილტრავი ქაღალდის მშრალი წონის გამოკლებით.

ამრიგად, შესაძლებელია მიკრობული უჯრედების მშრალი წონის მიღება. მაგალითად მშრალი წონა დაახლოებით ერთი მილიონი უჯრედის E. coli უდრის 150 მგ. ბაქტერიული უჯრედების მშრალი წონა ჩვეულებრივ სველი წონის 10-20% -ს შეადგენს.

(გ) შთანთქმის:

შთანთქმის გაზომვა ხდება სპექტროფოტომეტრის გამოყენებით. უჯრედების რაოდენობის მატებასთან ერთად სინათლის გაფანტვა იზრდება. როდესაც სინათლე გადადის ბაქტერიული უჯრედის შეჩერებაში, სინათლე იფანტება უჯრედებით.

ამიტომ, სინათლის გადაცემა მცირდება. სინათლის შთანთქმა ტალღის სიგრძეზე პროპორციულია სუსპენზიაში არსებული ბაქტერიების უჯრედულ კონცენტრაციასთან.

ამრიგად, ნებისმიერი ბაქტერიული სუსპენზიის უჯრედის ზრდა კონკრეტულ ტალღის სიგრძეზე სხვადასხვა ინტერვალებით შეიძლება შეფასდეს შთანთქმის თვალსაზრისით და შეიძლება მომზადდეს სტანდარტული გრაფიკი (შთანთქმის და უჯრედის კონცენტრაციას შორის).

(დ) უჯრედების მთლიანი რაოდენობა:

უჯრედის ზრდა ასევე იზომება ამ ნიმუშში არსებული მიკრობების მთლიანი უჯრედების რაოდენობის დათვლით. თხევადი ნიმუშის მთლიანი უჯრედები (ცოცხალიც და მკვდარიც) გამოითვლება სპეციალური მიკროსკოპის მინის სლაიდების გამოყენებით, სახელწოდებით Petroff-Hausser Counter Chamber.

ამ პალატაში შუშის სლაიდების ზედაპირზე აღინიშნება ბადე ცნობილი ფართობის კვადრატებით. მთელ ქსელს აქვს 25 დიდი კვადრატი, საერთო ფართობი 1 მმ 2 და მთლიანი მოცულობა 0.02 მმ 3 (1/50 მმ).

ყველა უჯრედი ითვლიან დიდ კვადრატში და იზომება საერთო რაოდენობა თითო მლ ნიმუშზე. თუ 1 კვადრატი შეიცავს 12 უჯრედს, უჯრედების საერთო რაოდენობა თითო მლ ნიმუშზე იქნება: 12 უჯრედი x 25 კვადრატი x 50 吆 3 = 1.5xl0 7 უჯრედი.

თუ არსებობს განზავებული კულტურა, შესაძლებელია უჯრედების პირდაპირი დათვლა. თუმცა, მაღალი სიმკვრივის უჯრედული კულტურა შეიძლება განზავდეს. წინააღმდეგ შემთხვევაში წარმოიქმნება უჯრედების გროვები, რაც პრობლემას შეუქმნის ბაქტერიული უჯრედების ზუსტ დათვლას.

(ე) სიცოცხლისუნარიანი რაოდენობა:

სიცოცხლისუნარიანი უჯრედი განისაზღვრება, როგორც უჯრედი, რომელსაც შეუძლია გაყოს და გაზარდოს უჯრედების რიცხვი. სიცოცხლისუნარიანი დათვლის ნორმალური გზა არის ნიმუშის უჯრედების რაოდენობის დადგენა, რომელსაც შეუძლია შექმნას კოლონიები შესაბამის გარემოზე.

აქ ვარაუდობენ, რომ თითოეული სიცოცხლისუნარიანი უჯრედი შექმნის ერთ კოლონიას. ამრიგად, სიცოცხლისუნარიან რაოდენობას ხშირად უწოდებენ ფირფიტების რაოდენობას ან კოლონიების რაოდენობას. ფირფიტების რაოდენობის ფორმირების ორი გზა არსებობს.

(მე) გავრცელების დათვლის მეთოდი:

კულტურის მოცულობა (0.1 მლ) ვრცელდება აგარის ფირფიტის ზედაპირზე სტერილური შუშის გამფრქვევის გამოყენებით. ფირფიტა ინკუბირებულია კოლონიების გასავითარებლად. შემდეგ ითვლება კოლონიების რაოდენობა (სურ. 6.6 ა).

(ii) დაფნის ჩამოსხმის მეთოდი:

ამ მეთოდით კულტურის ცნობილი მოცულობა (0.1-1.0 მლ) შეედინება სტერილურ პეტრინის ჭურჭელში. შემდეგ მდნარი აგარი საშუალო შეედინება და ნაზად აურიეთ. ფირფიტა ინკუბირებულია. აგარის ზედაპირზე მზარდი კოლონიები ითვლება.

(ვ) კოულტერის მრიცხველი:

ეს არის ელექტრონული მოწყობილობა. მიკრობული კულტურა პირდაპირ გამოიყენება სუსპენზიაში არსებული უჯრედების დასათვლელად.


შესავალი

ბოლო დროს დაინტერესდა ელექტრო ტექნიკის გამოყენება ფესვთა სისტემების რაოდენობრივი განსაზღვრისათვის (კაო და სხვები, 2010, 2011 ურბანული და სხვები, 2011 დიტრიხი და სხვები, 2012 ელისი და სხვები, 2012). ბევრმა კვლევამ აჩვენა კარგი კორელაცია ფესვის მასასა და ელექტრულ ტევადობას შორის, რომელიც იზომება ღეროს ძირში ჩასმული ელექტროდისა და დასაფესვიანებელი სუბსტრატის ელექტროდს შორის (მაგ. ჩლუპეკი, 1977 წ. დალტონი, 1995 ვან ბემი და სხვები, 1998 პრესტონი და სხვები, 2004 ოზიერ-ლაფონტეინი და ბაჯაზეტი, 2005 მაკბრაიდი და სხვები, 2008 წუხაჰარა და სხვები, 2009). ფესვთა მასასა და ელექტრულ ტევადობას შორის ხაზოვანი ურთიერთობა განმარტებულია ელექტრული მოდელის გამოყენებით, რომლის მიხედვითაც ფესვები იქცევა როგორც ცილინდრული კონდენსატორები და მათი ტევადობა შეიძლება დაემატოს ერთმანეთთან პარალელურად (დალტონი, 1995). ეს მოდელი ჰიდროპონიკაში გამოსცადა დიტრიხმა და სხვები (2012), რომელმაც აღმოაჩინა, რომ ქერის ტევადობა (Hordeum vulgare) აღმოჩნდა, რომ განისაზღვრება არა მათი ფესვთა სისტემის მასით, არამედ ფესვების განივი ფართობით ხსნარის ზედაპირზე. ამ ავტორებმა ასევე შეამჩნიეს (i) რომ ტევადობა არ იყო პირდაპირ კავშირში ხსნარში ფესვების მასასთან, როდესაც ფესვთა სისტემა ნაწილობრივ იყო ჩაძირული და (ii) რომ ფესვის ამოღება ხსნარის ზედაპირის ქვემოთ უმნიშვნელო გავლენას ახდენდა გაზომილ ტევადობაზე. ეს დაკვირვებები შეუსაბამოა დალტონის მოდელთან (1995). მცენარეთა ტევადობის ახალი მოდელი შემოთავაზებულია დიტრიხის მიერ და სხვები (2012), ვარაუდობენ, რომ მცენარეული ქსოვილი იქცევა როგორც უწყვეტი დიელექტრიკი და იმ პირობით, რომ ქსოვილის ტევადობა გაცილებით მცირეა ვიდრე დასაფესვიანებელი სუბსტრატი, ჰიდროპონიკაში იზომებული ტევადობა დომინირებს ქსოვილი ხსნარის ზედაპირსა და ელექტროდზე მიმაგრებულ ელექტროდს შორის. მცენარე ახალი მოდელი ვარაუდობს, რომ გაზომილი ტევადობა იქნება უკუპროპორციული მანძილი მცენარის ელექტროდსა და ხსნარის ზედაპირს შორის. ეს მოდელი რჩება შესამოწმებლად მყარ დასაფესვიანებელ სუბსტრატებში, სადაც სუბსტრატის ტევადობა და ფესვებსა და ხსნარს შორის კონტაქტი სავარაუდოდ უფრო მცირეა ვიდრე ჰიდროპონიკაში და იცვლება დაფესვიანებული სუბსტრატის წყლის შემცველობით. ამ კვლევაში, ახალი მოდელის უნარი აეხსნა სიმძლავრის გაზომვები მარცვლეულში, რომელიც იზრდება ქვიშაში ან კომპოსტში სათბურში, ან მინდვრის ქვიშიან თიხნარ ნიადაგში, იქნა შემოწმებული წყლის სხვადასხვა რეჟიმით.


როდის არის მიუღებელი მშრალი მასის გაზომვა ექსპერიმენტში მცენარეების ზრდის გასაზომად? - ბიოლოგია

ეკოლოგიის პრინციპები

ლაბორატორია 2 მცენარეთა კონკურსი

შესავალი:

ორგანიზმების ურთიერთქმედების ერთ -ერთი გზა არის კონკურენცია. ამ ლაბორატორიაში ჩვენ გამოვიკვლევთ ნერგულ მცენარეებს შორის ურთიერთქმედებას. ჩვენ ვიყენებთ მცენარეებს პრაქტიკული მიზეზების გამო. მთავარი უპირატესობა ის არის, რომ მცენარეების ზრდა ძალიან პლასტიკურია. ეს ნიშნავს, რომ ზომა, რომელსაც მცენარე აღწევს, დიდწილად განისაზღვრება გარემო ფაქტორებით, მისი გენების მიერ დადგენილ ზოგად ჩარჩოებში (ბარდა არ გახდება ხეები, რაც არ უნდა ხელსაყრელი იყოს გარემო). ფაქტორები, რომლებიც შესაძლოა მნიშვნელოვანი იყოს, მოიცავს ისეთ ნივთიერებებს, როგორიცაა ნუტრიენტები, სინათლე, ნიადაგის მახასიათებლები (ნუტრიენტების გარდა) ტენიანობა და სხვა მცენარეების სიმკვრივე (ორივე სახეობის მცენარეები და სხვა სახეობები). ამ ლაბორატორიის ყურადღება გამახვილდება მეზობელ მცენარეთა სიმკვრივეზე, როგორც ფაქტორი, რომელიც გავლენას მოახდენს მცენარის ზრდაზე.

ჩვენ გავზარდოთ მცენარეები ორი გზით, რათა გამოვავლინოთ სხვა მცენარეებთან კონკურენციის შედეგები. ჩვენ გავზრდით ბალახს, ტკბილ რეჰანს, თავისთავად, მაგრამ სხვადასხვა სიმკვრივით (მცენარეების რაოდენობა თითო ქოთანში) და გავზომავთ შედეგად მიღებული მცენარეების ზომას. ვინაიდან კონკურენცია გავლენას ახდენს ინდივიდებზე, ჩვენ კონცენტრირებული ვიქნებით კონკურსის ეფექტზე რეჰანის მცენარეების საშუალო ზომაზე. ჩვენ უნდა ჩავატაროთ სხვა ექსპერიმენტები იმის გასაგებად, თუ რა გავლენას ახდენს ინტრასპეციალური შეჯიბრი რეჰანის პოპულაციებზე. მეორე, ჩვენ შევხედავთ ინტერსპეციფიკური და ინტერსპეციფიკური კონკურენციის შედარებით სიძლიერეს მცენარეების ორი განსხვავებული სახეობის, ცინიასა და მარიგოლდის გაზრდით, ქოთნებში მცენარეების სხვადასხვა სიმკვრივის მქონე ქოთნებში. ჩვენ ასევე შევცვლით თითოეული სახეობის პროპორციას ქოთნებში, რადგან ზოგი ძირითადად ზინნია იქნება, ზოგი კი ძირითადად მარიგოლდი. კიდევ ერთხელ, ჩვენ დაინტერესებული ვიქნებით ინდივიდუალური მცენარეების საპასუხოდ, გაზომილი როგორც ქოთანში მცენარეების საშუალო ზომა ( თითოეული სახეობები)

ინტრასპეციალური კონკურსი:

სხვა რამ თანაბარია, გავლენას ახდენს თუ არა ერთი და იგივე სახეობის სხვა მცენარეების არსებობა ცალკეული მცენარეების ზრდაზე პროგნოზირებადი ფორმით?

თქვენ უნდა შეავსოთ ეს გონივრული ვარაუდით, იმის საფუძველზე, რაც იცით მცენარეების შესახებ და ქვემოთ აღწერილი პროცედურების შესახებ. დარწმუნებული იყავით, რომ თქვენ აცხადებთ ჰიპოთეზას თქვენი ლაბორატორიის დაწერის ნაწილად. მე უნდა წავიკითხო, რათა დარწმუნებული ვიყო, რომ ლაბორატორია არის. ეს ნაბიჯი უნდა გაკეთდეს ზრუნვით.

  1. მიიღეთ ექვსი ქოთნის ნაკრები. თითოეულ ქოთანს მიამაგრეთ ერთი ან ორი სანტიმეტრი ლენტი, როგორც ეტიკეტი და მონიშნეთ თითოეულ ქოთანში თესლის რაოდენობა და ტიპი, რომელიც უნდა დაირგოს თითოეულ მათგანში პლუს რაღაც, რაც მათ ქოთნებად აღიარებს. გამოიყენეთ ფანქარი, რადგან ქოთნები რეგულარულად იფურთხება წყლით და დარჩება მზის შუქზე. მელანი შეიძლება გაქრეს და დაიბანოს, მაგრამ ფანქრის ნიშნები უნდა შენარჩუნდეს.
  2. შეავსეთ თითოეული ქოთანი მიწით, სანამ ნიადაგი არ მოვა 1 სმ სიმაღლეზე. არ შეათბოთ ნიადაგი, რადგან თქვენ შეგიძლიათ თავიდან აიცილოთ თესლი წარმატებით გამწვანებიდან. ნიადაგის დასარეგულირებლად შეგიძლიათ რამდენჯერმე დააჭიროთ ქოთნის ძირს მაგიდაზე.
  3. თითოეულ ქოთანში დარგეთ 2, 3, 5, 10, 18 ან 34 რეჰანის თესლი. გამწვანების შემდეგ, მცენარეთა პოპულაციის ქოთნები გათლილი იქნება 1, 2, 4, 8, 16, 32 ან 64 მცენარეზე თითო ქოთანში. დამატებითი თესლი არის იმის უზრუნველსაყოფად, რომ თითოეულ ქოთანში გვაქვს საკმარისი მცენარეები. ყველაფერი გააკეთეთ იმისათვის, რომ ისინი თანაბრად განთავსდეს ნიადაგის თავზე.
  4. დაასხით თესლი მეტი ნიადაგით. მთლიანად შეავსეთ თითოეული ქოთანი მიწით, ხელიდან ნაზად ჩამოაგდეთ მიწა. (გამოიყენეთ წვეტი ან ქაღალდის ნაჭერი ნიადაგის ზედა ნაწილში ქოთნის თავთან გასათანაბრებლად). კიდევ ერთხელ, ტამპინგი არ არის (შეხება კარგია).
  5. ქოთნები დააბრუნეთ ბინებში. მცენარეები მორწყული იქნება და მომდევნო რამდენიმე კვირის განმავლობაში იქნება მოვლილი.

ინტერსპეციფიკური კონკურსი:

სხვა რამ არის თანაბარი, სხვა სახეობების სხვა მცენარეების არსებობა გავლენას ახდენს ინდივიდუალური მცენარეების ზრდაზე განსხვავებულად თუ არა ერთი და იმავე სახეობის მცენარეების არსებობა და ხდება ეს განსხვავება პროგნოზირებადი ფორმით?

თქვენ უნდა შეავსოთ ეს გონივრული ვარაუდით, იმის საფუძველზე, რაც იცით მცენარეების შესახებ და ქვემოთ აღწერილი პროცედურების შესახებ. დარწმუნებული იყავით, რომ თქვენ აცხადებთ ჰიპოთეზას თქვენი ლაბორატორიის დაწერის ნაწილად. მე უნდა წავიკითხო, რათა დარწმუნებული ვიყო, რომ ლაბორატორია არის. ეს ნაბიჯი უნდა გაკეთდეს ზრუნვით.

  1. მიიღეთ 4 ქოთნის ნაკრები. თითოეულ ქოთანს მიამაგრეთ ერთი ან ორი სანტიმეტრი ლენტი, როგორც ეტიკეტი და მონიშნეთ თითოეულ ქოთანში თესლის რაოდენობა და ტიპი, რომელიც უნდა დაირგოს თითოეულ მათგანში პლუს რაღაც, რაც მათ ქოთნებად აღიარებს.
  2. შეავსეთ თითოეული ქოთანი მიწით, სანამ ნიადაგი არ მოვა 1 სმ სიმაღლეზე. არ შეათბოთ ნიადაგი, რადგან თქვენ შეგიძლიათ თავიდან აიცილოთ თესლი წარმატებით გაშენებიდან. ნიადაგის დასარეგულირებლად, შეგიძლიათ რამდენჯერმე დააჭიროთ ქოთნის ძირს მაგიდაზე.
  3. ჩვენ გამოვიყენებთ მარიგოლდს და ზინიას ლაბორატორიის ამ ნაწილისთვის. დარგეთ თესლი სიმკვრივეში:
    • 4 M: 4 Z
    • 4 M: 32 Z
    • 32 M: 4 Z
    • 32 მ: 32 ზ.

მაქსიმალურად შეეცადეთ ისინი თანაბრად განათავსოთ მიწაზე. გაითვალისწინეთ, რომ თითოეული სახეობა განიცდის მაღალი და დაბალი რაოდენობით ინტერსპეციფიკურ და ინტერსპეციფიკურ კონკურენციას

მონაცემთა შეგროვება:

ინტრასპეციალური კონკურსის ექსპერიმენტის მონაცემების შეგროვებისას თქვენ აგროვებთ დეტალურ ინფორმაციას თითოეული ქოთნიდან (მცენარეების რაოდენობა, მცენარეების წონა, ფოთლების რაოდენობა, ღეროს სიგრძე). ინტერსპეციფიკურ ექსპერიმენტში, თქვენ მხოლოდ ითვლით თითოეული სახეობის მცენარეთა რაოდენობას და შემდეგ აიღეთ თითოეული ქოთნის ყველა მცენარის საერთო წონა.

თქვენ სწრაფად უნდა აწონოთ მცენარეები, რადგან ისინი დაიკლებენ წონაში, წყლის დაკარგვის გამო, როგორც კი ამოიღებთ მათ მიწიდან. მათ შეუძლიათ იმდენი წყალი დაკარგონ, რომ თქვენ მთლიანად შეცვალოთ მუშაობის შედეგი. Ისე, გუნდურად მუშაობარა ინტერსპეციფიკური მონაცემების შესაგროვებლად, გუნდის თითოეულმა წევრმა უნდა ამოიღოს მცენარეები ქოთნიდან და დაუყოვნებლივ აწონოს მცენარეები. ინტერსპეციფიკურ ექსპერიმენტში, ერთმა ადამიანმა უნდა მოაცილოს მცენარეები ქოთნიდან, რადგან მეორე აფასებს თითოეულ სახეობას და გამოყოფს მცენარეებს სხვადასხვა სახეობის გროვებად, შემდეგ კი სასწრაფოდ იწონის მცენარეებს ამ ქოთნიდან, როგორც კი მოჭრისა და დათვლის დასრულებისთანავე ( ტენდენცია წინა ლაბორატორიებში იყო ყველა ქოთნის დაჭრა, მცენარეების გამოყოფა და ერთდროულად აწონვა, მაგრამ ამას ძალიან დიდი დრო სჭირდება.

  1. დაითვალეთ და ჩაწერეთ ქოთანში მცენარეების რაოდენობა და ქოთნის თითოეულ მცენარეზე ფოთლების რაოდენობა. ჩაწერეთ იმ მცენარეების რაოდენობა, რომლებმაც წარმოშვეს ყვავილის კვირტი (თუ რომელიმე მათგანმა გააკეთა ეს იმ დროს, რაც გვაქვს ამ ვარჯიშისათვის).
  2. შეწყვიტე ყველა გასროლა მიწის დონეზე.
  3. აწონეთ ყველა მცენარე ქოთნიდან ერთად. გამოთვალეთ საშუალო წონა ამ მთლიანი გაყოფით ქოთანში არსებული მცენარეების რეალურ რაოდენობაზე (და არა თქვენ მიერ დარგული თესლის რაოდენობა).
  4. ამოიღეთ კვირტი და ფოთლები თითოეული მცენარის ღეროდან (ქოთნით კიდევ ერთხელ!), შეუთავსეთ ისინი ერთ საცხობ ტაფაზე და აწონეთ ერთად, რათა მიიღოთ თითოეული ფოთლის ფოთლის, კვირტისა და ღეროს საერთო წონა. არ ინერვიულოთ, თუ არ არსებობს კვირტი. გაითვალისწინეთ, რომ თქვენ არ გჭირდებათ ღეროების აწონვა, რადგან შეგიძლიათ მიიღოთ მათი წონა ფოთლის და კვირტის მთლიანი (ან უბრალოდ ფოთლის მთლიანი რაოდენობის გამოკლებით) ქოთნისთვის.
  5. გაზომეთ თითოეული ღეროს სიგრძე.
  6. ქოთნები დააბრუნეთ ბინებში.
  7. დანიშნეთ ჯგუფის წევრი, რომელიც მონაცემებს შეიტანს ცხრილში და შედეგებს გაუგზავნის ინსტრუქტორს მომდევნო დღის შუადღემდე.
  1. შეწყვიტე ყველა გასროლა ერთი ქოთნიდან მიწის დონეზე და გადასცე სხვა სტუდენტს, რომელიც დაყოფს მათ ცალკეულ სახეობებად. ჩაწერეთ თითოეული გაჩენილი რიცხვი.
  2. ჩვენ კვლავ უგულებელვყოფთ მცენარის მიწისქვეშა ნაწილს, რადგან არ გვაქვს საიმედო გზა ფესვების გამოყოფის სახეობებით და შეუძლებელია სრული მცენარეების გამოყოფა ფესვის ბურთის გახეხვის გარეშე.
  3. აწონ -დაწონეთ ყველა მცენარე თითოეული სახეობიდან და გაყავით იმ ქოთნის იმ სახეობის მცენარეების საერთო რაოდენობაზე, რომ მიიღოთ თითოეული მცენარის საშუალო წონა თითოეულ ქოთანში.
  4. დანიშნეთ ჯგუფის წევრი, რომელიც მონაცემებს შეიტანს ცხრილში და შედეგებს გაუგზავნის ინსტრუქტორს მომდევნო დღის შუადღემდე.

მონაცემთა ანალიზი: თქვენ უნდა გააკეთოთ სექციები დაწყებული & quotT მისაღებად A. & quot; ან თქვენი მაქსიმალური ქულა იქნება B+

ინტერსპეციფიკური კონკურსი: გთხოვთ უპასუხოთ შემდეგ კითხვებს გრაფიკებითა და ცხრილებით როგორც თქვენი მონაცემებიდან, ასევე დანარჩენი კლასის მონაცემებიდან.

  1. თქვენ შეგიძლიათ შეხედოთ ინტრასპეციფიკური კონკურენციის ეფექტებს რამდენიმე გზით. ქვემოთ მოყვანილი გრაფიკები, დიაგრამები და გამოთვლები სწორედ ამის მიზანია. ჯერ უნდა ჩაწეროთ მცენარის საშუალო ზომა ქოთანში მცენარეების სიმკვრივის წინააღმდეგ და ქოთანში მცენარეული ბიომასის მეორე ნაკვეთი შეადაროთ ქოთანში მცენარეულ სიმკვრივეს:
    • როგორ მოქმედებს კონკურენცია ქოთანში მცენარეების საშუალო წონაზე?
    • რა კავშირია საერთო ბიომასა და სიმკვრივეს შორის? შეადარეთ ეს საშუალო წონას. მთლიანი წონა არაფერს გეუბნებათ სპეციფიკურ შეჯიბრზე?
  2. ჩაწერეთ ღეროს საშუალო სიგრძე ქოთანში მცენარეების რაოდენობის წინააღმდეგ (შეიტანეთ სტანდარტული გადახრის შეცდომის ზოლები).
    • რას გითხრათ ეს ნაკვეთი ინტრასპეციფიკური კომპეტენციის შესახებ?
  3. ცვლის მცენარეები ფოთლების, ყლორტებისა და ფესვებისათვის გამოყოფილი ბიომასის პროპორციას სიმკვრივის მატებასთან ერთად? ვინაიდან ქოთანში მცენარეების რაოდენობა მკაცრად არ კონტროლდებოდა, ჩვენ არ შეგვიძლია შევადგინოთ გონივრული ბარი სქემა. გამოიყენეთ სიმკვრივის გაფანტული ნაკვეთი სამი პროპორციის წინააღმდეგ (ღერო, ფოთოლი და კვირტი) და შეისწავლეთ გრაფიკი თქვენი დასკვნების გამოსატანად.
    • როგორ იმოქმედებს სიმკვრივე მცენარის მიწისზედა ნაწილის სხვადასხვა ნაწილის ბიომასის პროპორციულ განაწილებაზე?
  • მისაღებად და ათქვენ უნდა გააკეთოთ შემდეგი ანალიზი. დიდი ხნის წინ კირა და სხვები. (1953) ვარაუდობს, რომ შორის ურთიერთობა ნიშნავს მცენარის წონა და სიმჭიდროვე შეიძლება აღწერილი იყოს შემდეგნაირად:

სადაც w = მცენარის საშუალო წონა და p = სიმჭიდროვე. K და a არის მუდმივები, რომლებიც გამოიყენება სხვადასხვა მცენარეებთან ამ ურთიერთობის შესაქმნელად და უნდა შეფასდეს მონაცემებიდან. ჩვენ შეგვიძლია ამის გაკეთება, მაგრამ პირველ რიგში უნდა გავამყაროთ ურთიერთობა ორივე მხარის ჟურნალის აღებით:

ეს განტოლება არის y = mx + b, სტანდარტული ხაზოვანი განტოლების სახით (დახრილობა აქ უარყოფითია) წერტილებმა უნდა შექმნან წრფე. თქვენ, რა თქმა უნდა, ვერ მიიღებთ სრულყოფილ ხაზს, მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ შეაფასოთ რეალური ურთიერთობა ხაზის შეფასებით. თქვენი ცხრილების პროგრამა გააკეთებს ამ შეფასებას თქვენთვის, თუ ითხოვთ ხაზოვანი ტენდენციის ხაზს (დარწმუნდით, რომ მიიღეთ განტოლება ხაზისთვის). გამოიყენეთ განტოლება, რათა მიიღოთ თქვენი a და K. გამოიყენეთ a და K, რომ მიიღოთ საშუალო მცენარეული ზომები თქვენი სიმკვრივისთვის. დაამატეთ მოსალოდნელი მონაცემები საშუალო მცენარეული მასის გრაფაში. სიმკვრივის წინააღმდეგ, როგორც მეორე ცვლადი (შეიძლება დაგჭირდეთ მეტი სიმკვრივის დამატება გლუვი ხაზის მისაღებად). როგორ ეთანხმება მოსალოდნელი ხაზი დაკვირვებულ მონაცემებს?

ლაბორატორიის ამ ნაწილის მონაცემების გასაანალიზებლად მრავალი გზა არსებობს. თქვენ გინდათ ნახოთ, როგორ იცვლება მცენარის საშუალო ზომა, რადგან მისი მეზობლები სულ უფრო მეტად სხვა სახეობებისგან არიან. ერთ -ერთი ყველაზე ვიზუალურად განმარტებადი მეთოდი შეიმუშავა დე ვიტმა (De Wit, 1961 Harper, 1967). დიაგრამებს ეწოდება De Wit შემცვლელი ნაკვეთები და მათი დამზადება ადვილია. გააკეთეთ ცალკეული გრაფიკი თითოეული სახეობისთვისრა ნაკვეთი მცენარის საშუალო წონა თითოეული სიმკვრივისთვის (საერთო სიმჭიდროვე აქ არის დაახლოებით 10, 55 და 100 მცენარე). შუალედურ სიმკვრივეზე უნდა იყოს ორი წერტილი, ერთი 5:50 ქოთნისთვის და ერთი 50: 5 ქოთნისთვის. გაითვალისწინეთ, რომ ეს ვარაუდობს, რომ ყველა თესლი აღმოცენდა, ნაკლებად სავარაუდო მოვლენაა. თქვენს ნაკვეთს, სავარაუდოდ, განსხვავებული სიმკვრივე ექნება და X ღერძზე თქვენ უნდა მიუთითოთ რეალურად გაზომილი მცენარეების მთლიანი რაოდენობა და არა დარგული თესლის რაოდენობა. ქვემოთ მოყვანილ მაგალითში, წერტილოვანი ხაზები მიუთითებს ინტერსპეციფიკურ ეფექტს და მყარი ხაზები - ინტერსპეციფიკურ ეფექტს (ეს არც ისე ადვილი სანახავია, რომ დარწმუნებული იყოთ იმაში, რომ თქვენ გესმით, რატომ არის ასე). კარგად დააკვირდით ქვემოთ მოცემულ გრაფიკს და წაიკითხეთ ინტერპრეტაცია ქვემოთ.

მყარი ხაზი წერტილიდან 20 მცენარეზე თითო ქოთანში წერტილამდე 100M: 10Z წარმოადგენს მარიგოლდის ზომის ცვლილებას, როდესაც მარიგოლდის თესლის რაოდენობა 10 – დან 100 – მდე იზრდება, ხოლო სამყურას თესლის რაოდენობა უცვლელი რჩება 10 – ზე. ასე რომ, მყარი ხაზი არის ერთი ეფექტის შეფასება ინტერსპეციფიკური შეჯიბრი მარიგოლდზე. წერტილოვანი ხაზი მის ზემოთ არის საპირისპირო. აქ, ეს არის მარიგოლდის მცენარეები, რომლებიც მუდმივია 10 – ში თითოეულში და ზინნია ქოთანში 10 – დან 100 მცენარემდე მიდის. ასე რომ, წერტილოვანი ხაზი წარმოადგენს ინტერსპეციფიკური ზინიას ეფექტი მარიგოლდის ნერგის წონაზე. ამ დიაგრამაში, მარიგოლდის მცენარეების საშუალო წონა უფრო მცირდება ქოთანში ყოფნით 110 მცენარეებით, თუ 100 მათგანი მარიგოლდია, ვიდრე 100 მათგანის ზინია. მე ამას ვხედავ, რადგან ფერდობზე შიდასახეობრივი (მყარი) ხაზი უფრო უარყოფითია ვიდრე ფერდობზე ინტერსპეციფიკური (წერტილოვანი) ხაზი. დაიმახსოვრე რას ნიშნავს ფერდობზე. ხაზების მეორე ნაკრები (100: 10 -დან 200 -მდე) მოგცემთ იგივე დასკვნას. შეადგინეთ თქვენი მონაცემები და გამოიტანეთ დასკვნები იმისგან რაც მოხდა თქვენს ქოთნებში (ეს ჰიპოთეტურია აქ).

რაც თქვენ უნდა გააკეთოთ, თქვენი მონაცემების ორი გრაფიკიდან არის დასკვნის გაკეთება, თუ რომელი უფრო დიდ გავლენას ახდენს ინტერსპეციალურ კონკურენციაზე ან ინტერსპეციფიკურ კონკურენციაზე? რასაკვირველია, თქვენი დასკვნა დასაბუთებული უნდა იყოს მონაცემებიდან .

ექსპერიმენტზე ფიქრი:

  1. რა არის ყველაზე სავარაუდო მექანიზმი, რომლითაც ერთი მცენარე გავლენას ახდენს მეზობლებზე ინტრასპეციფიკურ ექსპერიმენტში? მექანიზმი აქ ეხება რეალურ გზას, რომლითაც მცენარეები გავლენას ახდენენ ერთმანეთის ზრდაზე. ბევრი შესაძლებლობა არსებობს და ახსენით, რატომ გააკეთეთ არჩევანი.
  2. სავარაუდოა, რომ ურთიერთქმედების მექანიზმი ერთნაირი იქნება როგორც შიდა, ასევე ინტერსპეციფიკურ ექსპერიმენტებში?
  3. შეიმუშავეთ ექსპერიმენტი თქვენი იდეის შესამოწმებლად #1 კითხვადან. აღწერეთ იგი საკმარისად დეტალურად იმის დასანახად, რომ თქვენ გამოიყენეთ ის რაც ისწავლეთ სხვა კლასებში ამ ექსპერიმენტის განვითარების მიზნით.
  4. არის მექანიზმი, რომელიც თქვენ შეარჩიეთ ექსპლუატაციის კონკურსის მაგალითად თუ ჩარევის კონკურსი? რაც არ უნდა აირჩიოთ, აღწერეთ ურთიერთქმედების შესაძლო მექანიზმი, რომელიც ეკუთვნის საპირისპირო ტიპის კონკურსს.

კლასიკური ცნობები:

შავი, ჯ. ნ. 1960. წითელი სამყურას შორის კონკურენციაში გამწვანების სიმკვრივის როლის შეფასება (ტრიფოლიუმი პრადენს ლ.) და ლუსერნი (მედიკაგო სატივა ლ.) ადრეულ ვეგეტატიურ სტადიაზე. ოიკოსი 11:26-42.

Clements, F. E., J. E. Weaver და H. C. Hansen. 1929 წ. მცენარეთა კონკურსირა კარნიგის ინსტიტუტი, ვაშინგტონი, დ.

de Wit, C. T. 1961. კოსმოსური ურთიერთობა ერთი ან რამდენიმე სახეობის პოპულაციებში. ექსპერიმენტული ბიოლოგიის საზოგადოების სიმპოზიუმი 15: 314-329.

Harper, J. L. 1967. დარვინისეული მიდგომა მცენარეთა ეკოლოგიისადმი. ჟურნალი ეკოლოგია 55: 247-270.

კირა, თ., ჰ. ოგავა და ნ. საკაზაკი. 1953. უმაღლესი სახეობის მცენარეთა შორის სპეციფიკური კონკურენცია. I. კონკურენცია-მოსავლიანობის სიმკვრივის ურთიერთკავშირი რეგულარულად დაშლილ პოპულაციებში. ოსაკას ქალაქის უნივერსიტეტის პოლიტექნიკური ინსტიტუტის ჟურნალი D 4: 1-16.

ბმული მონაცემთა ნაკრებთან, თუ მოხდება სათბურის კატასტროფა:

მასალები (დაწყების კვირა თამამად):

ტკბილი რეჰანი, ცინია და მარიგოლდის თესლი, ქოთნები (ჯგუფების 11 x #), სწორი კიდეები, ნიადაგი, ქაღალდის ლენტი, მაკრატელი ან საპარსები, ნაშთები, მმართველები, თაიგულები, ნიადაგის შესანახი კონტეინერი


ტენიანობის შემცველობის განსაზღვრა ნიადაგში

ჩვეულებრივ, ნიადაგი შეიცავს სასრულ რაოდენობას წყალს, რომელიც შეიძლება გამოითქვას როგორც ნიადაგის ტენიანობა. ეს ტენიანობა არსებობს ფორების სივრცეში ნიადაგის აგრეგატებს შორის (ინტერ-აგრეგატული ფორების სივრცე) და ნიადაგის აგრეგატებში (ინტრა-აგრეგატი) ფორების სივრცე) (ფიგურა 1). ჩვეულებრივ, ამ ფორების ადგილს იკავებს ჰაერი და/ან წყალი. თუ ყველა ფორები ჰაერით არის დაკავებული, ნიადაგი მთლიანად მშრალია. თუ ყველა ფორები წყლით არის სავსე, მიწა გაჯერებულია.


ნახაზი 1. ფორების სივრცე ნიადაგში.

პრინციპები

გარე ბუნებრივ გარემოში წყალი ემატება ნიადაგს ნალექის ან მცენარეების შეგნებულად მორწყვის გზით. ნებისმიერ შემთხვევაში, ნიადაგის ტენიანობა იზრდება, რადგან ჰაერის ხარჯზე მეტი პორები ივსება წყლით. თუ ყველა ფორები წყლით ივსება, ჭარბი წყალი ახლა ქვევით ჩამოდის (სურათი 2) უწყვეტი ნიადაგის ფორებით, სანამ წვიმა ან მორწყვა არ შეწყვეტს. გაჟონვა გაგრძელდება მანამ, სანამ ფორებში წყლის ფილმები არ დაიკავებს ნიადაგის კოლოიდების ზედაპირულ დაძაბულობას სიმძიმის ძალის წინააღმდეგ. ასეთ ვითარებას მოიხსენიებენ, როგორც ნიადაგის ტევადობის “ ” ნიადაგის ტენიანობის მიმართ. საველე ტევადობის ნიადაგს აქვს პორები ნაწილობრივ სავსე ჰაერით, გარშემორტყმული ნიადაგის ტენიანობის ფილმებით. ჩვეულებრივ, საველე ტევადობის მქონე ნიადაგი ოპტიმალურია მცენარეთა ზრდისა და აერობული ნიადაგის მიკროორგანიზმებისთვის, რადგან ჰაერიც და წყალიც ხელმისაწვდომია. ამის საპირისპიროდ, გაჯერებული ნიადაგი შექმნის წყალგამყოფი ანაერობულ პირობებს, რომლებსაც შეუძლიათ მცენარეების მოკვლა და აერობული ნიადაგის მიკრობების ჩახშობა, ანაერობული მიკრობების სტიმულირებისას.


ნახაზი 2.

განვიხილოთ ტენიანი ნიადაგის ნიმუში კონტეინერში, როგორიცაა ჭიქა. ტენიანი ნიადაგის წონა შედგება მშრალი ნიადაგის ნაწილაკების მასისა და წყლის წონაში ნიადაგში. თუ მეტი წყალი დაემატა ნიადაგს, ნიადაგის სველი წონა იზრდება. ნიმუშის ნიადაგის ნაწილაკების მშრალი წონა დაფიქსირებულია ე.ი., ერთი წონა, რომელიც მშრალი წონაა. ამის საპირისპიროდ, არსებობს უსასრულო რაოდენობის სველი წონა, რაც დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენ წყალს დაემატება ნიადაგი. ამის გამო, ნიადაგის ლაბორატორიული ექსპერიმენტების ჩატარებისას, ნიადაგის ტენიანობა ჩვეულებრივ გამოხატულია მშრალი წონის საფუძველზე, რადგან მშრალი წონა მუდმივია დროთა განმავლობაში, ხოლო ტენიანი ან სველი წონა შეიძლება შეიცვალოს დროთა განმავლობაში. ექსპერიმენტის შედეგების გამოხატვისას, როგორიცაა ნიადაგის საკვები ნივთიერებები, მშრალი წონის საფუძველზე გამოყენება იძლევა საბოლოო შედეგის სტანდარტიზაციას.

Პროცედურა

  1. აწონ -დაწონეთ ალუმინის ორივე ჭურჭელი.
  2. ჩაასხით დაახლოებით 50 გრ ტენიანი ნიადაგი თითოეულ ალუმინის ჭურჭელში და გადაწონის ჭურჭელი. აქედან გამომდინარე, ნიადაგის ნიმუშის ტენიანი წონა ახლა ცნობილია.
  3. გააშრეთ ნიადაგი ღამით 105 და#176C ტემპერატურაზე ღუმელში.
  4. ამოიღეთ კერძები ღუმელიდან და გააცივეთ.
  5. გადატვირთეთ ჭურჭელი პლუს ღუმელის მშრალი ნიადაგი. ახლა ცნობილია მშრალი ნიადაგის წონა.

წყლის რაოდენობა ნიადაგში არის ბიოლოგიური და ეკოლოგიური პროცესების მნიშვნელოვანი კომპონენტი და გამოიყენება ისეთ პროგრამებში, როგორიცაა მეურნეობა, ეროზიის პრევენცია, წყალდიდობის კონტროლი და გვალვის პროგნოზირება.

ნიადაგები, როგორც წესი, შეიცავს სასრულ რაოდენობას წყალს, რომელიც შეიძლება გამოიხატოს როგორც ნიადაგის ტენიანობა. ტენიანობა არსებობს ნიადაგში ფორების სივრცეში ნიადაგის აგრეგატებს შორის, ე.წ ინტერ-აგრეგატული ფორების სივრცე და ნიადაგის ფორებში აგრეგატი თავად, ე.წ ინტრა-საერთო ფორების სივრცე. თუ ფორების სივრცე მთლიანად ჰაერით არის დაკავებული, ნიადაგი მთლიანად მშრალია. თუ ყველა ფორები წყლით არის სავსე, ნიადაგი გაჯერებულია.

ნიადაგში წყლის რაოდენობის ან ნიადაგის ტენიანობის გაზომვა აუცილებელია ნიადაგის მახასიათებლებისა და მასში მყოფი მცენარეების და მიკროორგანიზმების ტიპების გასაგებად.

ეს ვიდეო გააცნობს ნიადაგის ტენიანობის საფუძვლებს და აჩვენებს ლაბორატორიაში ტენიანობის განსაზღვრის პროცედურას.

გარე გარემოში წყალი ემატება ნიადაგს ბუნებრივად წვიმის შედეგად ან განზრახ მცენარეების მორწყვით. ჰაერის ხარჯზე ნიადაგში არსებული ფორები წყლით ივსება, ნიადაგის ტენიანობა იზრდება. როდესაც ყველა ფორები ივსება წყლით, ნიადაგი გაჯერებულია. თუ ზედაპირზე ნიადაგი გაჯერებულია, ჭარბი წყალი ქვემოთ ჩამოდის ღრმა ნიადაგში. გაჟონვა გრძელდება მანამ, სანამ არ არის საკმარისი წყალი მთელი ფორების სივრცის გასათბობად. ამ დროს ფორები შეიცავს ჰაერს და ტენიანობის თხელ ფილმებს. წყლის ფილმები ფორებში ინახება ნიადაგის კოლოიდების ზედაპირული დაძაბულობით, რის გამოც წყალი წყვეტს გაჟონვას.

მას შემდეგ, რაც გაჟონვა ჩერდება და ჭარბი წყალი გამოედინება ნიადაგიდან, ნიადაგი აღწერილია როგორც საველე ტევადობისას. საველე ტევადობის ნიადაგს აქვს ფორები, რომლებიც ნაწილობრივ ივსება ჰაერით, გარშემორტყმულია ტენიანობის ფილმებით. საველე ტევადობის ნიადაგი ოპტიმალურია მცენარეთა ზრდისა და აერობული ნიადაგის მიკროორგანიზმებისათვის, ვინაიდან შესაძლებელია როგორც ჰაერი, ასევე წყალი. ამის საპირისპიროდ, გაჯერებული ნიადაგი, სადაც ყველა ფორები ივსება წყლით, შექმნის ანაერობულ გარემოს, რომელსაც შეუძლია მცენარეების მოკვლა და აერობული ნიადაგის მიკრობების ჩახშობა.

ტენიანი ნიადაგის მასა შედგება მშრალი ნიადაგის ნაწილაკების მასისაგან, პლუს წყლის მასა ნიადაგში. ნიადაგის ნაწილაკების მშრალი მასა ფიქსირდება, ხოლო ტენიან ნიადაგში წყლის რაოდენობა შეიძლება განსხვავდებოდეს. აქედან გამომდინარე, ტენიანობის შემცველობა გამოითვლება მშრალ საფუძველზე, ვიდრე მთლიანი მასის საფუძველზე, თანმიმდევრულობის უზრუნველსაყოფად. ნიადაგის ტენიანობა აღწერილია როგორც ნიადაგში შენახული წყლის მასის თანაფარდობა მშრალ ნიადაგთან. წყლის მასა განისაზღვრება განსხვავებით ნიადაგის გაშრობამდე და შემდეგ.

შემდეგი ექსპერიმენტი აჩვენებს როგორ გავზომოთ ნიადაგის ტენიანობა ლაბორატორიაში ამ პრინციპების გამოყენებით.

დასაწყისისთვის, შეაგროვეთ ნიადაგის ნიმუშები და გადაიტანეთ ისინი ლაბორატორიაში. ნიადაგის ნიმუშების შეგროვება შესაძლებელია მინდორში ნიადაგის გამწოვის, ან შამფურის გამოყენებით. ნიადაგის გამწვანების გამოყენება იძლევა ნიადაგის სინჯის აღებას კონკრეტულ სიღრმეზე. გადაიტანეთ ისინი ლაბორატორიაში. აწონეთ ორი ალუმინის კერძი და ზუსტად ჩაწერეთ თითოეული კერძის წონა. დალიეთ დაახლოებით 20 გრამი ტენიანი ნიადაგი თითოეულ ალუმინის ჭურჭელში, შემდეგ კი გადაწონის კერძი. გამოაკელით ცარიელი კერძის წონა სრული კერძიდან, რათა მიიღოთ ტენიანი ნიადაგის წონა.

შემდეგი, გააშრეთ ნიადაგი ღამით ღუმელში 105 და#176C ტემპერატურაზე. მეორე დღეს, ფრთხილად ამოიღეთ ნიადაგის ნიმუშები ღუმელიდან მაშების გამოყენებით. განათავსეთ ნიადაგის ნიმუშები სკამის თავზე გასაცივებლად. როდესაც მშრალი ნიადაგის ნიმუშები გაცივდება, გადაწონის ისინი და ჩაწერეთ მთლიანი წონა. გამოაკელით ალუმინის ჭურჭლის წონა და ჩაწერეთ მშრალი ნიადაგის წონა.

გამოთვალეთ ნიადაგის ტენიანობა მშრალი ნიადაგის წონის გამოკლებით ტენიანი ნიადაგის მასიდან, შემდეგ კი გამყოფი მშრალი ნიადაგის მასაზე.

მიუხედავად იმისა, რომ გაზომვა მარტივია, მნიშვნელოვანია ნიადაგის ტენიანობის განსაზღვრა ნიადაგის მახასიათებლების უკეთ გასაგებად.

ნიადაგის ტენიანობა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს გარემოსდაცვით საკითხებში, განსაკუთრებით ნიადაგის ჩამონადენის გათვალისწინებით, რომელიც შეიძლება შეიცავდეს სასუქებს და პესტიციდებს. ამ მაგალითში, ნიადაგის ჩამონადენი გაანალიზებულია ნალექების იმიტირებული კვლევის გამოყენებით, რათა დადგინდეს ნაერთის შეკავება ტენიან ნიადაგში.

ნიადაგი, რომელიც შეიცავს შარდოვანს, შეფუთულია ნიადაგის ყუთებში და იკრიბება ნალექის სიმულატორის ქვეშ. შეგროვდა ნიადაგის ჩამონადენი და გამოითვალა შარდოვანას კონცენტრაცია წყალში. ნიადაგის ჩამონადენში შარდოვანის რაოდენობა უფრო მაღალი იყო ტენიანობის შემცველი ნიადაგებისთვის, რაც იმაზე მეტყველებს, რომ შარდოვანა უკეთესად შეიწოვება მშრალ ნიადაგში, ვიდრე ტენიანში.

ნიადაგში ქიმიკატების ბედი ასევე შეიძლება გაანალიზდეს პირდაპირი პორების წყლის სინჯით, ლიზიმეტრის გამოყენებით, როგორც ეს მოცემულია ამ მაგალითში. ამ ექსპერიმენტში, ლიზიმეტრი, ან გრძელი ლითონის მილები, დამონტაჟდა ნიადაგში ტალახის ბალახით, რათა გააანალიზოს მცენარეული ნიადაგის ფორების წყალი.

შემდეგ დამონტაჟდა ფორების წყლის ამომღები და წყალი ამოიღო ლიზიმეტრიდან ნიადაგში ქიმიკატების გამოყენების შემდეგ. შეგროვებული წყალი შემდეგ გაანალიზდა და გამოყენებული ქიმიკატების კონცენტრაცია დაკავშირებულია ნიადაგის სიღრმესთან და ტენიანობასთან.

შედეგებმა აჩვენა, რომ ჰერბიციდის მონოსოდიუმის მეთილ არსენატის, ანუ MSMA, კონცენტრაცია იყო ყველაზე მაღალი ნიადაგის ზედა 2 სმ სიმაღლეზე.

თქვენ უბრალოდ ნახეთ JoVE– ის შესავალი ნიადაგის ტენიანობის შესახებ. თქვენ ახლა უნდა გესმოდეთ, როგორ ზუსტად გაზომოთ ნიადაგის ტენიანობა ლაბორატორიაში. Გმადლობთ, რომ გვიყურებთ!

შედეგები

გამოთვალეთ ნიადაგის ტენიანობა თითოეული განმეორებითი ნიმუშისთვის შემდეგი განტოლების გამოყენებით:

% ტენიანობა (MC) =

∴ % MC =

5 გრ წყლის დამატებით, ახალი M = 107 და D კვლავ უდრის 90 -ს

∴ % MC =

განაცხადები და შეჯამება

მშრალი წონის საფუძველზე ნიადაგის ტენიანობის ცოდნა სასარგებლოა მრავალი თვალსაზრისით. მაგალითად, თუ ექსპერიმენტები ტარდება ნიადაგთან, რომელიც უნდა შეიცვალოს ამონიუმის სასუქის ცნობილი კონცენტრაციით (მაგალითად 50 და#956 გ/გ), მაშინ ტენიანობა მშრალი წონის საფუძველზე უნდა განისაზღვროს. თუ გაანგარიშება დასრულდა სველი წონის საფუძველზე, დამატებული სასუქის რაოდენობა დამოკიდებული იქნება ნიადაგის სინჯის ტენიანობაზე (და შესაბამისად ტენიან წონაზე). ანალოგიურად, თუ ქოთნის მცენარეები განიხილება, ტენიანობა უნდა იყოს ცნობილი, რათა დავრწმუნდეთ, რომ ნიადაგი არ არის ძალიან მშრალი (არ არის საკმარისი ტენიანობა მცენარეთა ზრდისთვის) ან ძალიან სველი (წყალგაუმტარი და ანაერობული). საველე სიტუაციაში, ნიადაგის ტენიანობის შემცველობის ცოდნამ შეიძლება ხელი შეუშალოს ნიადაგის საკვები ნივთიერებების ჭარბი მორწყვისა და გამორეცხვას.

Ტრანსკრიფცია

წყლის რაოდენობა ნიადაგში არის ბიოლოგიური და ეკოლოგიური პროცესების მნიშვნელოვანი კომპონენტი და გამოიყენება ისეთ პროგრამებში, როგორიცაა მეურნეობა, ეროზიის პრევენცია, წყალდიდობის კონტროლი და გვალვის პროგნოზირება.

ნიადაგები, როგორც წესი, შეიცავს სასრულ რაოდენობას წყალს, რომელიც შეიძლება გამოიხატოს როგორც ნიადაგის ტენიანობა. ტენიანობა არსებობს ნიადაგში, ფორების სივრცეში, ნიადაგის აგრეგატებს შორის, რომელსაც ეწოდება ინტერ-აგრეგატული ფორების სივრცე, ხოლო თავად ნიადაგის აგრეგატებში, რომელიც ეწოდება ინტრა-აგრეგატულ ფორებს. თუ ფორების სივრცე მთლიანად ჰაერით არის დაკავებული, ნიადაგი მთლიანად მშრალია. თუ ყველა ფორები წყლით არის სავსე, ნიადაგი გაჯერებულია.

ნიადაგში წყლის რაოდენობის ან ნიადაგის ტენიანობის გაზომვა აუცილებელია ნიადაგის მახასიათებლებისა და მასში მყოფი მცენარეების და მიკროორგანიზმების ტიპების გასაგებად.

ეს ვიდეო გააცნობს ნიადაგის ტენიანობის საფუძვლებს და აჩვენებს ლაბორატორიაში ტენიანობის განსაზღვრის პროცედურას.

გარე გარემოში წყალი ემატება ნიადაგს ბუნებრივად წვიმის შედეგად ან განზრახ მცენარეების მორწყვით. ჰაერის ხარჯზე ნიადაგში არსებული ფორები წყლით ივსება, ნიადაგის ტენიანობა იზრდება. როდესაც ყველა ფორები ივსება წყლით, ნიადაგი გაჯერებულია. თუ ზედაპირზე ნიადაგი გაჯერებულია, ჭარბი წყალი ქვევით ღრმად გაივლის ფორებში ღრმა ნიადაგში. გაჟონვა გრძელდება მანამ, სანამ არ არის საკმარისი წყალი მთელი ფორების სივრცის გასათბობად. ამ დროს ფორები შეიცავს ჰაერს და ტენიანობის თხელ ფილმებს. წყლის ფილმები ფორებში ინახება ნიადაგის კოლოიდების ზედაპირული დაძაბულობით, რის გამოც წყალი წყვეტს გაჟონვას.

მას შემდეგ, რაც გაჟონვა ჩერდება და ჭარბი წყალი გამოედინება ნიადაგიდან, ნიადაგი აღწერილია როგორც საველე ტევადობისას. საველე ტევადობის ნიადაგს აქვს ფორები, რომლებიც ნაწილობრივ ივსება ჰაერით, გარშემორტყმულია ტენიანობის ფილმებით. საველე ტევადობის ნიადაგი ოპტიმალურია მცენარეთა ზრდისა და აერობული ნიადაგის მიკროორგანიზმებისათვის, ვინაიდან შესაძლებელია ჰაერიც და წყალიც. ამის საპირისპიროდ, გაჯერებული ნიადაგი, სადაც ყველა ფორები წყლით არის სავსე, შექმნის ანაერობულ გარემოს, რომელსაც შეუძლია მცენარეების მოკვლა და აერობული ნიადაგის მიკრობების ჩახშობა.

ტენიანი ნიადაგის მასა შედგება მშრალი ნიადაგის ნაწილაკების მასისაგან, პლუს წყლის მასა ნიადაგში. ნიადაგის ნაწილაკების მშრალი მასა ფიქსირდება, ხოლო ტენიან ნიადაგში წყლის რაოდენობა შეიძლება განსხვავდებოდეს. აქედან გამომდინარე, ტენიანობის შემცველობა გამოითვლება მშრალ საფუძველზე, ვიდრე მთლიანი მასის საფუძველზე, თანმიმდევრულობის უზრუნველსაყოფად. ნიადაგის ტენიანობა აღწერილია როგორც ნიადაგში შენახული წყლის მასის თანაფარდობა მშრალ ნიადაგთან. წყლის მასა განისაზღვრება განსხვავებით ნიადაგის გაშრობამდე და შემდეგ.

შემდეგი ექსპერიმენტი აჩვენებს როგორ გავზომოთ ნიადაგის ტენიანობა ლაბორატორიაში ამ პრინციპების გამოყენებით.

დასაწყისისთვის, შეაგროვეთ ნიადაგის ნიმუშები და გადაიტანეთ ისინი ლაბორატორიაში. ნიადაგის ნიმუშების შეგროვება შესაძლებელია მინდორში ნიადაგის გამწოვის, ან შამფურის გამოყენებით. ნიადაგის გამწვანების გამოყენება იძლევა ნიადაგის სინჯის აღებას კონკრეტულ სიღრმეზე. გადაიტანეთ ისინი ლაბორატორიაში. აწონეთ ორი ალუმინის კერძი და ზუსტად ჩაწერეთ თითოეული კერძის წონა. დალიეთ დაახლოებით 20 გრამი ტენიანი ნიადაგი თითოეულ ალუმინის ჭურჭელში, შემდეგ კი გადაწონის კერძი. გამოაკელით ცარიელი კერძის წონა სრული კერძიდან, რათა მიიღოთ ტენიანი ნიადაგის წონა.

შემდეგი, გააშრეთ ნიადაგი ღამით ღუმელში 105 ° C ტემპერატურაზე. მეორე დღეს, ფრთხილად ამოიღეთ ნიადაგის ნიმუშები ღუმელიდან მაშების გამოყენებით. განათავსეთ ნიადაგის ნიმუშები სკამის თავზე გასაცივებლად. როდესაც მშრალი ნიადაგის ნიმუშები გაცივდება, გადაწონის ისინი და ჩაწერეთ მთლიანი წონა. გამოაკელით ალუმინის ჭურჭლის წონა და ჩაწერეთ მშრალი ნიადაგის წონა.

გამოთვალეთ ნიადაგის ტენიანობა მშრალი ნიადაგის წონის გამოკლებით ტენიანი ნიადაგის წონისაგან, შემდეგ კი გამყოფი მშრალი ნიადაგის წონის მიხედვით.

მიუხედავად იმისა, რომ გაზომვა მარტივია, მნიშვნელოვანია ნიადაგის ტენიანობის განსაზღვრა ნიადაგის მახასიათებლების უკეთ გასაგებად.

ნიადაგის ტენიანობა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს გარემოსდაცვით საკითხებში, განსაკუთრებით ნიადაგის ჩამონადენის გათვალისწინებით, რომელიც შეიძლება შეიცავდეს სასუქებს და პესტიციდებს. ამ მაგალითში, ნიადაგის ჩამონადენი გაანალიზებულია ნალექების იმიტირებული კვლევის გამოყენებით, რათა დადგინდეს ნაერთის შეკავება ტენიან ნიადაგში.

ნიადაგი, რომელიც შეიცავს შარდოვანს, შეფუთულია ნიადაგის ყუთებში და იკრიბება ნალექის სიმულატორის ქვეშ. შეგროვდა ნიადაგის ჩამონადენი და გამოითვალა შარდოვანას კონცენტრაცია წყალში. ნიადაგის ჩამონადენში შარდოვანის რაოდენობა უფრო მაღალი იყო ტენიანობის შემცველი ნიადაგებისთვის, რაც იმაზე მეტყველებს, რომ შარდოვანა უკეთესად შეიწოვება მშრალ ნიადაგში, ვიდრე ტენიანში.

ნიადაგში ქიმიკატების ბედი ასევე შეიძლება გაანალიზდეს პირდაპირი პორების წყლის სინჯით, ლიზიმეტრის გამოყენებით, როგორც ეს მოცემულია ამ მაგალითში. ამ ექსპერიმენტში, ლიზიმეტრი, ან გრძელი ლითონის მილები, დამონტაჟდა ნიადაგში ტალახის ბალახით, რათა გააანალიზოს მცენარეული ნიადაგის ფორების წყალი.

შემდეგ დამონტაჟდა ფორების წყლის ამომღები და წყალი ამოიღო ლიზიმეტრიდან ნიადაგში ქიმიკატების გამოყენების შემდეგ. შეგროვებული წყალი შემდეგ გაანალიზდა და გამოყენებული ქიმიკატების კონცენტრაცია დაკავშირებულია ნიადაგის სიღრმესთან და ტენიანობასთან.

შედეგებმა აჩვენა, რომ ჰერბიციდის მონოსოდიუმის მეთილ არსენატის ანუ MSMA კონცენტრაცია ყველაზე მაღალი იყო ნიადაგის ზედა 2 სმ სიმაღლეზე.

თქვენ უბრალოდ ნახეთ JoVE– ის შესავალი ნიადაგის ტენიანობის შესახებ. თქვენ ახლა უნდა გესმოდეთ, როგორ ზუსტად გაზომოთ ნიადაგის ტენიანობა ლაბორატორიაში. Გმადლობთ, რომ გვიყურებთ!


ზეთის პალმის პლანტაციაში ფოთლოვანი მასისა და ფოთლოვანი მასის ურთიერთკავშირის განსაზღვრა

ფოთლის სპეციფიკური ფართობი (SLA), ფოთლის ფართობისა და ფოთლის მასის თანაფარდობა არის ზეთის პალმის ზრდის უმნიშვნელოვანესი განმსაზღვრელი, რომელიც გამოიყენება ზეთის პალმისა და მრავალი მოსავლის ზრდის მონიტორინგში. სიმულაციური მოდელი s ფოთლების მთლიანი ფართობის შესაფასებლად. ფოთლის მშრალი წონა და ფოთლის ფართობი განისაზღვრა დესტრუქციული მეთოდებით ზეთის პალმის პლანტაციაში. ამ კვლევის მიზანს წარმოადგენდა ფოთლის ფართობის შესაფასებლად შესაფერისი წრფივი მოდელის და ზეთის პალმის პლანტაციის SLA გამოთვლისათვის შეფასების ნაკლები შეცდომით. SLA ასახული იყო ნომრის მიხედვით და აღმოჩნდა, რომ SLA სისტემატიურად მცირდებოდა დროთა განმავლობაში, როდესაც ფრანი მომწიფდებოდა. ამ კვლევაში აღმოვაჩინეთ, რომ ფოთლის მშრალი წონა მჭიდროდ იყო დაკავშირებული (R 2 = 0.96-0.98) ფოთლის არესთან როგორც ხაზოვან, ისე არაწრფივ რეგრესიაში. ფოთლის მასა რეგრესირებულია ფოთლის ფართობზე როგორც ხაზოვანი, ისე არაწრფივი მოდელის გამოყენებით და ნაპოვნია შემდეგი ურთიერთობა: ფოთლის მასა = ფოთლის ფართობი/99 (R 2 = 0.96) ფოთლის მასა გამოითვლება მართკუთხა ფოთლის ფართობიდან ზემოთ ხაზოვანი განტოლებით. ფოთლის მასა = 0.0087 (ფოთლის ფართობი) 1.027 (R 2 = 0.98) ფოთლის მასა გამოითვლება მართკუთხა ფოთლის ფართობიდან ზემოთ არაწრფივი განტოლების მიხედვით. ფოთლის ფაქტობრივი ფართობი (ზეთისხილის პლანტაციის ცალკეული ან მთლიანი ნაწილი) გამოითვლება ფოთლის მშრალი წონის მიხედვით წრფივი და არაწრფივი რეგრესიის განტოლების მიხედვით: ფოთლის რეალური ფართობი = 78.89 x ფოთლის მასა (R 2 = 0.97) ფაქტობრივი ფოთლის ფართობი = 80.926 (ფოთოლი მასა) 0.977 (R 2 = 0.98) ასევე აღმოჩნდა, რომ გამოთვლილი ფოთლის ფართობი და გაზომილი ფოთლის ფართობი იყო ძლიერი წრფივი ურთიერთობა (R 2 = 0.98).

M.A. Awal, Wan Ishak, J. Endan and M. Haniff, 2004. კონკრეტული ფოთლოვანი ფართობისა და ფოთლოვანი ფართობის ფოთლოვანი მასის ურთიერთობის განსაზღვრა ზეთის პალმის პლანტაციაში. მცენარეული მეცნიერებების აზიური ჟურნალი, 3: 264-268.

ფოთლის ფართობისა და ფოთლის მასის ურთიერთკავშირი შეიძლება გამოითქვას ფოთლის სპეციფიკური ფართობით (SLA) (სმ 2 გ -1 ან მ 2 კგ -1), რაც არის ფოთლის ფართობის შეფარდება ფოთლის მშრალ წონასთან. ბარდენის [1] თანახმად, SLA უკავშირდება ფოთლების სტრუქტურას, ზრდას და წმინდა ფოტოსინთეზს. ასევე SLA გამოიყენება მოსავალში სიმულაციური მოდელი s ფოთლის მთლიანი ფართობის ან მშრალი წონის შესაფასებლად [2]. ფოთლების ფართობი და ფოთლების სპეციფიკური ფართობი მნიშვნელოვანი პარამეტრებია მრავალ აგრონომიულ და ეკოლოგიურ პროცესში, მათ შორის ფოტოსინთეზის, ტრანსპირაციის და მინდვრის ენერგიის ბალანსის ჩათვლით, მაგრამ გაზომვა შეიძლება რთული და ძვირი იყოს [3]. იგი გამოიყენება ფოთლების მთლიანი ფართობის შესაფასებლად ზრდის სხვადასხვა სტადიაზე და მრავალი მოსავლის მოდელი ფოთლის მშრალი ზედაპირის პროგნოზირებისთვის ან პირიქით. SLA ასევე შეიძლება გამოყენებულ იქნას ფოთლის ფართობთან ერთად ფოთლის მასის შესაფასებლად საკვები ბალანსის გამოთვლებისთვის და ზრდის შეფასებისთვის. უმეტეს კულტურებში ფოთლის ფართობი განისაზღვრება ფოთლის ფართობის ინდექსით LAI. ეს ტერმინი გამოხატავს მიწისზედა მცენარის კომპონენტების ფართობს, როგორიცაა ფოთლები, ტოტები და ხილი მიწის ერთეულის ფართობზე მ 2 მ -2 [4].

ზეთის პალმაში ძნელია და დრო სჭირდება ფოთლების მთლიანი ფართობის გაზომვას სხვადასხვა ეტაპზე. მაგრამ ის ადვილად შეიძლება შეფასდეს SLA– ს მიერ. SLA მოდელის მიხედვით, ზეთის პალმის პლანტაციის ნებისმიერ მენეჯერს შეუძლია შეაფასოს პლანტაციის ფოთლების მთლიანი ფართობი. ბევრი მოსავლის მოდელი ითვლის ფოთლის არეს ან ფოთლის მშრალ წონას და იყენებს SLA სხვა ცვლადის მნიშვნელობის დასადგენად. ზოგიერთმა მეცნიერმა ივარაუდა მუდმივი SLA ფოთლების სრული გაფართოების შემდეგ [5,6].

პალმების შიდა ფოტოსინთეზური შესაძლებლობები დამოკიდებულია ფოთლის სტრუქტურულ მახასიათებლებზე, როგორიცაა ფოთლის სისქე, ზომა და მეზოფილის უჯრედების განლაგება, რაც განსაზღვრავს ფოტოსინთეზური ქსოვილის რაოდენობას ფოთლის ერთეულზე. ასევე SLA მიუთითებს ფურცლის ფოთლის სისქეზე. ამრიგად, ისეთი პარამეტრები, როგორიცაა ფოთლის სპეციფიკური ფართობი (SLA), ფოთლის სპეციფიური მშრალი წონა (SLDW, მშრალი წონა ფოთლის ერთეულზე) ან ქლოროფილის მთლიანი შემცველობა ფოთლის ერთეულის ფართობზე (SPAD) ითვლება ფოტოსინთეზის სიძლიერის კარგ მაჩვენებლად. ქსოვილი [7]. თუმცა, ეს პარამეტრები მნიშვნელოვანია ტყისა და სოფლის მეურნეობის კვლევისთვის, ასევე კულტურების მართვის პრაქტიკისათვის. SLA– ს ინვერსია, ფოთლის სპეციფიკური მასა ან კონკრეტული ფოთლის მშრალი წონა დადებითად არის დაკავშირებული იონჯას შორის ფოთლების წყლის გამოყენების ეფექტურობასთან ( სამკურნალო სატივა ლ.) გუჩიკის კულტურები [8], რომლებიც ამტკიცებდნენ, რომ ფოთლების მაღალი სპეციფიკური მასით ფოთლები უფრო ცივია მოცემული რადიაციული დატვირთვის ქვეშ, სტომატოლოგიური გამტარობის უფრო მაღალი და წყლის ორთქლის წნევის დეფიციტის გამო. ფოთლის ფართობი და ფოთლის მასა მჭიდროდაა დაკავშირებული სინათლის შეწყვეტასთან, ფოტოსინთეზთან, ტრანსპირაციასთან, ზრდის ტემპთან და უფრო მეტიც მოსავლიანობასთან [9] და ჩარლზ-ედვარდსმა [10] ასევე აჩვენა დადებითი კორელაცია SLA- ს და სინათლის გამოყენების ეფექტურობას შორის რამდენიმე სახეობისათვის. ამრიგად, SLA არის მოსავლის მნიშვნელოვანი პარამეტრი შესაფასებლად.

ამ კვლევის მიზნები იყო: განისაზღვროს SLA დესტრუქციული შერჩევით და ფოთლოვანი ზონისა და მასის ზეთოვანი პალმის პირდაპირი გაზომვები და ფოთლის ფართობის გაზომვებიდან ზეთის პალმის მთლიანი ფოთლოვანი მასის განსაზღვრა. ასევე სტატისტიკური მოდელის შესამოწმებლად, რომელიც ითვლის ცალკეული ფოთლების SLA მათი მშრალი მასიდან.

2003 წლის განმავლობაში ექსპერიმენტი ჩატარდა MPOB– ში ექსპერიმენტულ ნაკვეთზე ფოთლის ფართობის, ფოთლის მასისა და სპეციფიკური ფოთლის ფართობის შესაფასებლად. პირველი ექსპერიმენტი ჩატარდა 2003 წლის მაისში. მეორე ექსპერიმენტი ჩატარდა იმავე ნაკვეთზე 2003 წლის ოქტომბერში.

კვლევის ადგილი: გაზომვები გაკეთდა მალაიზიის პალმის ზეთის დაფაზე (MPOB) ENOVECY კვლევის ნაკვეთზე. MPOB მდებარეობს კუალა-ლუმპურიდან ჩრდილოეთით დაახლოებით 30 კილომეტრში, გრძედი 2 და 58 / 0.36 // N, განედი 101 & deg 44 /26 // ე) საშუალო დონიდან 66.5 მ ზღვის დონიდან. 1998 წელს MPOB– ის აგრონომიულმა განყოფილებამ დარგო პლანტაციები. ჩვენ განვიხილეთ 5-6 წლის ერთიანი პალმა Tenera (D x P) ამ კვლევისთვის.

ფოთლის ფართობის გასაზომად, ამ კვლევაში გამოყენებულია ორი მეთოდი

ხელით გაზომვა
გაზომვა პორტატული ფოთლის ფართობის მეტრით (Li-3000A ფოთლის ფართობის მეტრი)

LI-3000A ფოთლის ფართობის მრიცხველი: LI-3000A აერთიანებს ადვილად გამოსაყენებელ მიკროპროცესორულ კონტროლის კონსოლს LI-COR LI-3000 სენსორის თავის დადასტურებული სკანირების ტექნოლოგიით, რათა უზრუნველყოს ფოთლების ზედაპირის პორტატული არა დესტრუქციული გაზომვის მძლავრი სისტემა. LI-3000A იყენებს მართკუთხა მიახლოების ელექტრონულ მეთოდს ერთი მმ 2 გარჩევადობის უზრუნველსაყოფად. წაკითხვის კონსოლი იწერს ფოთლის არეს, ფოთლის სიგრძეს, საშუალო სიგანეს და მაქსიმალურ სიგანეს, რადგან სკანირების თავი ფოთელზეა გამოსახული. ფაილების ნახვა შესაძლებელია ეკრანზე ან გამომავალი RS-232C ინტერფეისით კომპიუტერზე ან პრინტერზე. დიდი რაოდენობით მოწყვეტილი ფოთლებისთვის, LI-3000A შეიძლება გამოყენებულ იქნას LI-3050A გამჭვირვალე ქამრის კონვეიერის აქსესუარით გაზომვის მეტი ეფექტურობისთვის.

ფოთლის ფართობის გაზომვა: ფოთლის ფართობის გასაზომად, შეირჩა ორი სახის პროცედურა. პირველი იყო შერჩეული პალმისთვის, მეორე კი შემთხვევით შერჩეული პალმისთვის.

ფოთლის ფართობის გაზომვა ხელით შერჩეულ პალმაში: ხუთი პალმა შემთხვევით შეირჩა პლანტაციის ადგილზე და თითოეული პალმისგან შეირჩა 1, 9, 17 და 25. არჩეული ფოთლები (1, 9, 17 და 25) ჭურჭელი იჭრება ფოთლის დონეზე. ქერქის მოჭრის შემდეგ, რაც შეიძლება მალე შეიყვანეს გრილ ოთახში, შემცირების თავიდან ასაცილებლად. რაჭის სიგრძე იზომება და ერთდროულად იზომება ღეროს განივი მონაკვეთი შესაბამის ადგილას. დაითვალეთ ბროშურა რაჭის ორივე მხარეს. რაჭის სიგრძე იყოფა ათ ნაწილად. რაჭის ორივე მხარე იყო შერჩეული ბროშურები. ზედა და ქვედა ბუკლეტი კარგი კიდეებით იყო აღებული თითოეული მონაკვეთის შუა ნაწილიდან. ორივე გვერდითი ფურცლისათვის დანომრილი 1 -დან 10 -მდე ფურცლის ქვედა მხარეს მუდმივი მარკერის გამოყენებით. სულ ოცი ბროშურა (თითოეულ გვერდზე ათი ბროშურა) განთავსდა ნუმერაციის მიხედვით მაგიდაზე. გაზომვისთვის აღებულია ფოლადის საზომი მასშტაბი და თითოეული ფურცლის სმ -ში ფრთხილად იზომება სიგრძე (L) და შუა სიგანე (W).

თითოეული ფურცლის ფართობი იზომება შემდეგი განტოლებით:

აქ, Ar წარმოადგენს სწორკუთხა ფოთლის არეს.

ფოთლების ამ მართკუთხა ფართობმა გამოიყენა მრავალი ექსპერიმენტი, ასევე ზეთის პალმის ზრდის მონიტორინგი. სადაც არის, ფოთლის ფაქტობრივი ფართობი საჭიროებს ბევრ ეკოლოგიურ მოდელირებას და LAI. ასე რომ, ფოთლის ფართობის ფაქტობრივი გაანგარიშებისთვის ჩვენ გამოვიყენეთ შემდეგი ურთიერთობები

მაგრამ ამ შემთხვევაში, ფოთლის ფართობის გასაზომად, გაზომეს ფოთლის სიგრძე და შუა სიგანე. ეს ნიშნავს, რომ მოსავლის ფოთლის ფართობი იყო მართკუთხა ფოთლის ფართობი და ეს ოდნავ აღემატებოდა ფოთლის რეალურ ზედაპირს.

ფოთლის ფართობის გაზომვა ხელით შემთხვევითი პალმებით: ამ შემთხვევაში, გამოსაკვლევად რამდენიმე პალმა აირჩიეს. ამ გამოკვლევის თანახმად, სხვადასხვა ზომის ბროშურა შეირჩა სხვადასხვა ბალიშებიდან. სულ 50 ბროშურა იყო მოჭრილი ამ მიზნით, მათ შორის მცირე ბროშურა და დიდი ბროშურა მთლიანი პლანტაციისგან. ფურცლის მოჭრის შემდეგ, ის პლასტმასის ჩანთაში ჩასვეს და რაც შეიძლება მალე შეიტანეს გრილ ოთახში, შემცირების თავიდან ასაცილებლად. გაზომვა განხორციელდა უჟანგავი ფოლადის შკალით ზემოთ აღწერილი პროცედურის შესაბამისად.

ფოთლის ფართობის გაზომვა ფოთლის ფართობის მეტრის მიხედვით: ფურცლების არჩევის შემდეგ, ბუკლეტები ამოღებულია ფოთლის ფოთლისგან, დანომრილი და განთავსებულია ფურცელზე მაგიდაზე ისევე, როგორც ხელით გაზომვა. მაგიდაზე დადების შემდეგ, თითოეული ფურცლის ფართობი იზომება პორტატული ფოთლის ფართობის მეტრით. დამატებითი ინფორმაციისთვის, ჩვენ ვაფიქსირებთ ფოთლის არეს, მაქსიმალურ სიგანეს, საშუალო სიგანეს და მაქსიმალურ სიგრძეს. ჩაწერილი მაქსიმალური სიგრძე შეადარეს ხელით გაზომულ სიგრძეს და შემდეგ აწესრიგებს ფოთლის ფართობის მეტრის სიგრძეს. დაბოლოს, უფრო სრულყოფილი შედეგები იყო ჩანაწერები მონაცემთა ცხრილში. გაზომვამდე, ფოთლის ფართობის მეტრი დაკალიბრებული იყო თითოეული ნიმუშის ფოთლის ფართობის გასასწორებლად.

ფოთლის მშრალი წონის განსაზღვრა: ექსპერიმენტის ერთი და მეორე ყველა მარკირების ფურცელი ფრთხილად ჩადეთ სპეციალურ ქაღალდის ჩანთაში და კვლავ აღნიშნეთ ჩანთებზე. ყველა ჩანთა ბუკლეტებით გაშრეს ღუმელში 70 გრადუსზე 72 გრადუსზე მშრალი მასის მისაღებად. გაშრობის შემდეგ, ზუსტი წონა ბალანსი იქნა გამოყენებული ფურცლების წონაზე და ჩაწერს შედეგებს მონაცემების ფურცელზე. ჩატარდა სტატისტიკური ანალიზი ფოთლების ფართობებსა და ფოთლის მასას შორის კვადრატის მიხედვით და SLA მოდელის მიხედვით.

კავშირი ფოთლის სპეციფიკურ არეალსა და ასაკობრივ ასაკს შორის: კარგი წრფივი კავშირი იქნა ნაპოვნი უწინდელ ასაკსა და სპეციფიკურ ფოთლის არეს შორის. სურათი 1 გვიჩვენებს, რომ SLA შემცირდა ადრეულ ასაკში.

SLA შედარებით უფრო მაღალი იყო ახალგაზრდა თაობის მიმართ სექსუალურ ბავშვებთან მიმართებაში. მაქსიმალური SLA 88.19 სმ 2 გ -1 ნაპოვნია 1 -ლი, პალმის 1 და მინიმალური SLA 76,39 სმ 2 გ -1 ფრონტზე 25, პალმა 3. SLA სისტემატურად მცირდება დროთა განმავლობაში ფოთლების მომწიფებისთანავე, მაგრამ სისტემატურად იზრდება კვანძში სიღრმით. მცირდება ფოთლების განვითარებისა და სინათლის შეფერხებისთვის ხელმისაწვდომი შუქი. ასევე არსებობს მტკიცებულება, რომ მოცემული მსუბუქი გარემოსთვის, უმაღლესი SLA ფოთლების მქონე სახეობებს ექნებათ შედარებით მაღალი ზრდის მაჩვენებელი.

კავშირი ფოთლის მასას, ფოთლის ფართობსა და SLA- ს შორის: სურათი 2 გვიჩვენებს, რომ ფოთლის მასისა და ფოთლის ფართობის მიმართება იყო წრფივი. ამ კვლევაში ფოთლის ფართობი უშუალოდ განისაზღვრა მოდელის გამოყენებით (1). ფოთლის მაქსიმალური ფართობი და შესაბამისი ფოთლის მასა იყო 379.96 სმ 2 და 3.76 გ. ხოლო ფოთლის მინიმალური ფართობი და შესაბამისი ფოთლის მასა 24.88 სმ 2 და 0.26 გ. მაქსიმალური და მინიმალური SLA იყო 123.54 სმ 2 გ -1 და 81.69 სმ 2 გ -1. ამ დაკვირვებიდან ჩვენ შევთავაზეთ მათემატიკური ხაზოვანი მოდელი ფოთლის მასიდან ფოთლის მასიდან გამოსათვლელად შემდეგნაირად

არის ფურცლის მასა და
არის ფურცლის მართკუთხა ფოთლის ფართობი

მონაცემებმა აჩვენა ასოციაციის მაღალი ხარისხი (R 2 = 0.96) და კოეფიციენტის შეფასების დაბალი სტანდარტული შეცდომა (0.00028) ვარაუდობს, რომ კავშირი ზუსტად აფასებს ზეთისხილის პალმის ფოთლის მასას, რომელიც გამოყენებული იყო SLA შეფასებისთვის. არაწრფივი ურთიერთობიდან, ჩვენ აღმოვაჩინეთ არაწრფივი მოდელი ფოთლის მასის გამოსათვლელად ფოთლის ფართობიდან.

მონაცემები მიუთითებს ასოცირების მაღალ ხარისხზე (R 2 = 0.98) და კოეფიციენტის შეფასების დაბალი სტანდარტული შეცდომა (0.0009). ამ შემთხვევაში, ფოთლის მასის განსაზღვრა დამოკიდებულია ფოთლის სიგრძისა და ფოთლის შუა სიგანის ზუსტ გაზომვაზე.

სურათი 3 -დან ჩანს, რომ ფოთლის მასისა და ფოთლის ფართობის მიმართება წრფივი იყო. ამ ექსპერიმენტიდან, ფოთლის მაქსიმალური ფართობი და მასა იყო 296.26 სმ 2 და 3.76 გ. ფოთლის მინიმალური ფართობი და მასა იყო 20.6 სმ 2 და 0.26 გ. ამ დაკვირვებიდან ჩვენ შემოგვთავაზეთ მათემატიკური ხაზოვანი მოდელი ფოთლის მასიდან ფაქტობრივი ფოთლის ფართობის გამოსათვლელად შემდეგნაირად:

Მე ვარ არის ფურცლის მასა და
ლ აკ არის ფურცლის ნამდვილი ფოთლის ფართობი

მონაცემები მიუთითებს ასოციაციის მაღალ ხარისხზე (R 2 = 0.97) და შეფასების დაბალი სტანდარტული შეცდომა იყო 0.169. კოეფიციენტის შეფასების სტანდარტული შეცდომა იყო (0.00029).

ამ შემთხვევაში, ფოთლის ფაქტობრივი ფართობის განსაზღვრა დამოკიდებულია ფოთლის მშრალი წონის ზუსტ გაზომვაზე. არაწრფივი ურთიერთობიდან, ჩვენ აღმოვაჩინეთ არაწრფივი მოდელი ფოთლების მშრალი მასიდან ფაქტობრივი ფოთლის ფართობის გამოსათვლელად.

მონაცემები მიუთითებს ასოციაციის მაღალ ხარისხზე (R 2 = 0.98) და კოეფიციენტის შეფასების დაბალი სტანდარტული შეცდომა (0.0009). მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ზეთის პალმაში, ფოთლის ფართობსა და ფოთლის მასას შორის ურთიერთობა თითქმის არ იცვლება და SLA ასევე უცვლელი რჩება ხის ზრდასთან ერთად. ეს არ ეთანხმება პეინს და სხვებს. [3] აღმოჩნდა, რომ SLA თანდათან იზრდება ფოთლის მასის შემცირებით. თუმცა აქ წარმოდგენილი მონაცემები მხარს უჭერს აასეს [11] დასკვნებს ზამთრის სიცხის ზრდის მეხუთე სტადიაზე და რამოზესა და სხვების შედეგებს. [12] ზამთრის ქერის ყველა ჯიშისათვის.

SLA ნაკვეთი ფოთლის ფართობისა და ფოთლის მასის წინააღმდეგ (სურათი 4) უფრო გაფანტული და არაწრფივი ურთიერთობა იყო. სურათი 4 გვიჩვენებს, რომ SLA იცვლებოდა ფოთლის ფართობის ან ფოთლის მასის მიხედვით. ფოთლის დიდი ფართობი წარმოადგენს მეტ SLA- ს და ასევე უფრო მშრალი ფოთლის წონა წარმოადგენს მეტ SLA- ს. იმის გამო, რომ სურათი 2 და 3 ჩვენ აღმოვაჩინეთ, რომ ფოთლის ფართობი და ფოთლის მასის ურთიერთობა წრფივი იყო. ეს ნიშნავს, რომ ფოთლების დიდი ფართობი წარმოადგენს მეტ ფოთლის მასას და ფოთლის სპეციფიკური ფართობი (SLA) რჩება მუდმივი მცენარეთა განვითარების დროს და დროთა განმავლობაში მნიშვნელოვანი ცვალებადობა არ არსებობს. ამის გამო ფოთლის ფართობი გაიზარდა, რაც ნიშნავს სიგრძეს, სიგანეს და სისქეს. ასე გაიზარდა მისი მასა. ბლექმენის [13] თანახმად, გარემოს ფაქტორი, როგორიცაა შუქი და ტემპერატურა ცვლის SLA– ს. აკოკი [14]. დადგინდა, რომ SLA შესაბამისად განსხვავდებოდა ფოთლის ფართობის პოზიციის მიხედვით მცენარეზე. აღებულ დისტალურ ან ყველაზე ახალგაზრდა ფოთოლს ჰქონდა ყველაზე მაღალი SLA, რაც იმაზე მეტყველებს, რომ განვითარებადი ფოთლის ფოთლის არე სტაბილიზირდება მშრალ წონაზე ადრე. ეს კვლევის შედეგები მტკიცედ უჭერს მხარს ამ ექსპერიმენტულ შედეგებს.

წინამდებარე კვლევიდან შეიძლება დავასკვნათ, რომ ფოთლის მშრალი წონა ზეთოვანი პალმის პლანტაციისთვის იძლევა კარგ შეფასებას ფოთლების ფაქტობრივი ფართობის შესახებ, სადაც სინათლე და ტემპერატურა დიდად არ შეცვლილა. ანალოგიურად, ფოთლის მასა შეიძლება გამოითვალოს უბრალოდ გაზომილი მართკუთხა ფოთლის ფართობიდან.

როგორც ჩანს, SLA მუდმივია ფოთლის ფართობის გაზრდით ან ფოთლის მშრალი მასით. SLA იცვლებოდა გარემო ფაქტორები სინათლისა და ტემპერატურის მსგავსად. ფიგურა 1 -დან ნათლად ჩანდა, რომ SLA იცვლებოდა როგორც დაფარვის ვადით, ასევე ფრონტის პოზიციით. უმცროსი ქერქი (frond-1), რომელიც მდებარეობს ხის ზედა ნაწილში და, შესაბამისად, უფრო მეტ შუქს იღებს. მაგრამ ქვედა ფრონტზე (frond-25) მიიღო შედარებით დაბალი სინათლის ინტენსივობა. ვინაიდან სინათლის ინტენსივობა სწრაფად შემცირდა ტილოების სიღრმის მატებასთან ერთად. ალბათ დაბალი სინათლის ინტენსივობა იყო პასუხისმგებელი ნაკლებ SLA– ზე ქვედა ფრონტზე. ზეთის პალმის პლანტაციაში SLA- ს გასაზომად, მნიშვნელოვანი იყო ფოთლის ფართობისა და ფოთლის მასის ზუსტი გაანგარიშება, ვიდრე გამოყენებული მოსავლის მოდელი.

ავტორები მადლობას უხდიან ბატონ მოჰდს. ჰუძარი ბ. რაზალი ზეთისხილის პალმის ხეებიდან ამოღებული ქერქისათვის ფოთლის ამოღება და შეგროვებული მონაცემები. ჩვენ ვაფასებთ ბიოლოგიური სამმართველოს, MPOB- ის თანამშრომლობას ლოგისტიკური მხარდაჭერით, ასევე ლაბორატორიული აღჭურვილობისა და ქვიშის მოსავლის ნებართვისათვის.

2: Reddy, V.R., B. Acock, D.N. Baker and M. Acock, 1989. სეზონური ფოთლის ფართობი-ფოთლის წონის ურთიერთობა ბამბის ტილოში. აგრონ. ჯ., 81: 1-4.

3: პეინი, W.A., C.W. Wendt, L.R. ჰოსნერი და ახ. აგრონ. ჯ., 83: 937-941.
პირდაპირი ბმული |

4: Wells, J.M., 1990. ტილოების სტრუქტურის შეფასების ზოგიერთი არაპირდაპირი მეთოდი. დისტანციური სენსორ. გამოცხ., 5: 31-43.

5: სტეპლტონი, H.N., D.R. ბუქსტონი, ფ.ლ. უოტსონი, დ. ნოლტინგი და დ.ნ. ბარკერი, 1973. ბამბა: ბამბის ზრდის კომპიუტერული სიმულაცია. არიზონა აგრიკი. გასვლა ქ. ტექნიკური. ხარი., 124: 44-44.
პირდაპირი ბმული |

6: Gutschick, V.P., 1988. კონკრეტული ფოთლის მასის ოპტიმიზაცია, შიდა CO2 კონცენტრაცია და ქოლოფილის შემცველობა კულტურების ტილოებში. მცენარის ფიზიოლი. ბიოქიმი., 26: 525-537.

7: მა, ლ., ფ.პ. გარდნერი და ა. სელამატი, 1992. ფოთლის ფართობის შეფასება ფოთლიდან და მთლიანი მასის გაზომვები არაქისში. Crop Sci., 32: 467-471.
CrossRef |

8: ჩარლზ-ედვარდსი, D.A., 1982. მოსავლის ზრდის ფიზიოლოგიური დეტერმინანტები. აკადემიური პრესა, სიდნეი, ნიუ იორკი.

9: Aase, J.K., 1978. კავშირი ფოთლის ფართობსა და მშრალ ნივთიერებებს შორის ზამთრის ხორბალში. აგრონ. ჯ., 70: 563-567.

10: რამოსი, J.M., L.F.G. დელ მორალი და ლ. რეკალდე, 1982. მშრალი მატერიისა და ფოთლების ფართობის ურთიერთობები ზამთრის ქერში. აგრონ. ჯ., 75: 308-310.
CrossRef |

11: აკოკი, M.C., C.S.T. Daughtry, G. Beinhart, E. Hirschmann and B. Acock, 1994. ერითროქსილის სახეობების იზოლირებულ მცენარეებზე ფოთლების მასის შეფასება სინათლის აღების გაზომვებიდან. აგრონ. ჯ., 86: 570-574.
პირდაპირი ბმული |

12: ბრაუნი, L.G., J.W. ჯონსი, J.D. Hesketh, J.D. Hartsog, F.D. ვისლერი და F.A. Harries, 1985. ბამბის ზრდისა და მოსავლიანობის კომპიუტერული სიმულაცია. COTCROP, მისისიპის სოფლის მეურნეობის ტყის საცდელი სადგურის საინფორმაციო ბიულეტენი, გვ .: 69.

13: ჰანიფი, მ., 1999. წლიური პროგრესის ანგარიში. ბიოლოგიის განყოფილება, MPOB, ბანგი, მალაიზია.


სათესლე გერმინატორი

რა ხდება მიწისქვეშეთში, როდესაც თესლი ხარობს? შექმენით ფანჯარა მცენარეთა განვითარების პროცესში.

ინსტრუმენტები და მასალები

  • სწრაფად გამწვანებული თესლი, როგორიცაა რადიშ ან ვისკონსინის სწრაფი მცენარეები®
  • წყალი
  • ქაღალდის პირსახოცი ან ყავის ფილტრი
  • Მაკრატელი
  • ფანქარი
  • დიდი პეტრი კერძი სახურავით, ან ძველი CD კეისი გამჭვირვალე მხარეებით (თუ თქვენ იყენებთ CD გარსაცმს, გახსენით იგი და ამოიღეთ პლასტიკური ჩანართი, რომელიც შეიცავს CD– ს, ფრთხილად იყავით, რომ არ გატეხოთ კორპუსი)
  • უსადენო, პირდაპირ ცალმხრივი პლასტმასის კონტეინერი საკმარისად ფართო იმისათვის, რომ მოათავსოს პეტრის კერძი ან კომპაქტური კოლოფი შიგნით, მის პირას, როგორც ნაჩვენებია ფოტოში
  • ორი რეზინის ზოლები საკმარისად დიდი, რომ მოთავსდეს ღია კონტეინერის გარშემო
  • მეტრული მმართველი მილიმეტრიანი მარკირებით
  • Გამადიდებელი შუშა

შეკრება

  1. დაასველეთ თესლი ღამით წყალში.
  2. გამოყავით პეტრის კერძის ზედა ნაწილი, ან გახსენით CD კეისი. ქაღალდის პირსახოცი (ან ყავის ფილტრი) გაჭერით შიგნით.
  3. მმართველი და ფანქარი, დახაზეთ ქაღალდის პირსახოცის შუა ნაწილი. მოათავსეთ მარკირებული ქაღალდი ჭურჭლის ქვედა ნაწილში (ან CD კეისის შიგნით) ისე, რომ ხაზი იჯდეს ჰორიზონტალურად ცენტრში. თუ თქვენ იყენებთ CD დისკს, დარწმუნდით, რომ ჩამოკიდებული ზღვარი არის ზედა ან გვერდით (არა ქვედა).
  4. ჩაასხით ცოტაოდენი კერძი ქაღალდის პირსახოცის დასველების მიზნით. გაასუფთავეთ ნებისმიერი ბუშტი და ამოიღეთ ზედმეტი წყალი, რომელიც არ შეიწოვება ქაღალდის მიერ. მოგვიანებით, როდესაც თქვენ დადგამთ კერძს მის პირას, სველი ქაღალდი უნდა დარჩეს ჩარჩოსა და დისკის შიგნითა ნაწილში.
  5. მოათავსეთ 6 -დან 10 -მდე თესლი ქაღალდის პირსახოცზე, თანაბრად დაშორებული საცნობარო ხაზის გასწვრივ. შემდეგ დაახურეთ სახურავი პეტრის კერძს, ან დახურეთ CD- ს კეისი.
  6. გაჭიმეთ რეზინის ზოლები, ერთმანეთთან ახლოს, სწორი პლასტიკური კონტეინერის ცენტრის გარშემო (იხ. ფოტო ქვემოთ). დადექით პეტრის კერძი (ან CD ჩანთა) რეზინის ზოლებს შორის და შეცვალეთ კონფიგურაცია ისე, რომ ის იყოს უსაფრთხო, დგას კიდეზე, თავდაყირა კონტეინერში. ნაზი დამუშავებით, თესლი უნდა დაერთოს დამატენიანებულ ქაღალდის პირსახოცს. თუ ისინი გადაადგილდებიან, დააბრუნეთ ისინი თავიანთ ადგილას ხაზზე.

გასაკეთებელი და შენიშვნა

შეამოწმეთ თქვენი თესლი დღეში ერთხელ ან ორჯერ და შეამჩნიეთ რა იცვლება ან ჩნდება (იხილეთ ფოტო ქვემოთ). (კარგია თესლის გამწვანების გახსნა, უბრალოდ ფრთხილად გაატარეთ ისე, რომ თესლი არ გადაადგილდეს.) მწვანე ამობურცული ყლორტები პირველად ჩნდება თუ თეთრი ფესვები პირველად ჩნდება? თითოეული თესლის ფესვი და ყლორტი იშლება ერთი მიმართულებით, თუ სხვადასხვა მიმართულებით? გამოიყენეთ გამადიდებელი შუშა მზარდი სტრუქტურების უფრო დეტალურად შესასწავლად. როგორ იცვლება ისინი დროთა განმავლობაში?

დროთა განმავლობაში გაზომეთ ფესვებისა და ყლორტების ზრდა. შეიძლება დაგჭირდეთ მონაცემების შეგროვება გრაფაში საშუალო ფესვის სიგრძისა და დროის და საშუალო გასროლის სიგრძის წინააღმდეგ დროის მიმართ. (გაითვალისწინეთ, რომ გამოსადეგია დროის გასაზომად სულ გასულ საათებში, ვიდრე დღეებში.) რომელი უფრო სწრაფად იზრდება, ყლორტები თუ ფესვები?

Რა ხდება?

თესლის შიგნით არის მცენარის ემბრიონი, პლუს ამ ემბრიონის საკვების წყარო, ყველა შეიცავს დამცავ თესლის საფარს. აქ თქვენ შეგიძლიათ დააკვირდეთ თესლის გაღივებას, რომლის დროსაც ემბრიონი იწყებს საჭმლის მონელებას და იზრდება ნერგად. მიუხედავად იმისა, რომ ეს პროცესი ჩვეულებრივ ხდება ნიადაგში, გამწვანების მთავარი კომპონენტია წყალი.

სათანადო ტემპერატურაზე, თესლის უმეტესობა იწყებს გაღივებას წყლის შთანთქმით თესლის ქურთუკის პატარა ხვრელში. ტენიანობა იწყებს ემბრიონის მეტაბოლურ პროცესებს, რომელიც შეიცავს თესლს. წყლის შეწოვით დატენიანებისას, თესლში შემავალი ფერმენტები აქტიურდება. ისინი იწყებენ საკვების მონელებას, რათა გამოიმუშაონ ენერგია ემბრიონის ზრდისთვის.

განვითარებადი ფესვი ამოდის ჯერ თესლიდან. ფესვი იზრდება და სქელდება, ის ავითარებს წვრილ ფესვის თმას, რომელიც ეხმარება განვითარებად მცენარეს მიიღოს წყალი და საკვები ნივთიერებები. ღია მწვანე ფოთლისებრი სტრუქტურებით გასროლები წარმოიქმნება ფესვების შემდეგ. საბოლოოდ, ეს ფოთლები გახდება უფრო ღრმა მწვანე ფერის და დაიწყებს ფოტოსინთეზს, იტაცებს და ინახავს ჰაერიდან სინათლის ენერგიას და ნახშირორჟანგს.

ფოთლებში ფოტოსინთეზი ამარაგებს მცენარეს ენერგიითა და მატერიით, რაც მას სჭირდება. ახლად აღმოცენებული ნერგები ჯერ არ არის ფოტოსინთეზირებული. ამის ნაცვლად, ემბრიონი ზრდის ადრეულ სტადიაზე ითვისებს და ითვისებს ენერგიას და მატერიას თესლში არსებული საკვებიდან. თესლის სახეობიდან გამომდინარე, ეს საკვები მაღაზია შეიცავს ცილების, ცხიმების, შაქრების და სახამებლის ნარევს. ეს შენახული საკვები არ არის მხოლოდ მნიშვნელოვანი განვითარებადი მცენარეული ემბრიონისთვის, ის ასევე მნიშვნელოვანია ადამიანის დიეტისთვის. ადამიანის კალორიების დაახლოებით 45 პროცენტი გლობალურად მოდის თესლის მარცვლეულზე, როგორიცაა ბრინჯი, ხორბალი და სიმინდი.

გავრცელებული მცდარი მოსაზრებაა, რომ მცენარეები მასას იღებენ ნიადაგიდან. ამ ნიადაგისგან თავისუფალი ექსპერიმენტისას თქვენ შეგიძლიათ საკუთარ თავს დაუმტკიცოთ, რომ მცენარეებს მკაცრად არ სჭირდებათ ნიადაგის ზრდა. სინამდვილეში, ბევრი მცენარე იზრდება ძალიან კარგად ჰიდროპონიკურად წყლის კულტურებში, რამდენადაც უზრუნველყოფილია შესაბამისი ნუტრიენტები, როგორიცაა აზოტი, ფოსფორი და კალიუმი. თქვენს ნერგებს საბოლოოდ დასჭირდებათ მეტი სივრცე, ვიდრე თესლის გამწვანებას შეუძლია, მაგრამ განათების სწორი პირობების გათვალისწინებით, ისინი დაიწყებენ ფოტოსინთეზს, დაგროვებენ მასას ნახშირორჟანგიდან ჰაერში და თქვენს მიერ მოწოდებულ წყალში.

შემდგომი

ეს სათესლე germinator აადვილებს დიზაინსა და ექსპერიმენტებს, რათა დადგინდეს მასალები და პირობები, რაც თესლს სჭირდება გაშენებისა და ზრდისთვის. ტემპერატურის, სინათლის დონის და წყლის პირობების ეფექტი (როგორიცაა pH ან მარილიანობა), ასევე სხვადასხვა საკვები ნივთიერებების არსებობა ან არარსებობა არის ყველა ის ფაქტორი, რომლის შესწავლაც შეგიძლიათ. თესლის გამწვანების პოზიციისა და განათების ექსპერიმენტი დაგეხმარებათ განსაზღვროთ ის პირობები, რომლებიც აუცილებელია ფესვების გასაზრდელად და გასროლების გასაზრდელად. ფესვები გრძნობს გრავიტაციას? გრძნობენ ისინი სინათლეს? ან სხვა ფაქტორებზე ახდენს გავლენას?

სწავლების რჩევები

როგორც აღინიშნა რა ხდება? ზემოთ მოცემულ მონაკვეთში, ეს ექსპერიმენტი შეიძლება გამოყენებულ იქნას იმის დასადგენად, თუ საიდან მოდის მცენარის მასა. ამისათვის აწონეთ თესლი სანამ გაჟღენთთ. ნება მიეცით ნერგები გაიზარდოს კარგი განათების პირობებში რამდენიმე დღის განმავლობაში, ასე რომ ისინი იწყებენ მასის დაგროვებას ფოტოსინთეზის საშუალებით. შემდეგ ამოიღეთ, გააშრეთ და კვლავ შეამოწმეთ მათი მასა. თესლის საწყისი მასის შედარება გამწვანებული ნერგების მშრალ მასასთან შეიძლება დაეხმაროს სტუდენტებს აჩვენონ, რომ მცენარის მასა არ მოდის ნიადაგიდან ან წყლიდან.


როგორ გავზარდოთ თქვენი საკუთარი სამეცნიერო ექსპერიმენტი

სასუქი ხდის მცენარეებს უფრო დიდს? მე და ჩემმა რედაქტორმა გავზარდეთ ბოლოკი გასარკვევად. სპოილერი: ჩვენი არ გამოიყურებოდა ასე კარგად.

Nastco/iStock/Getty Images Plus

გაუზიარე ეს:

2020 წლის 9 დეკემბერს, დილის 6:30 საათზე

ეს სტატია ერთ -ერთია სერიიდან ექსპერიმენტები მიზნად ისახავს ასწავლოს სტუდენტებს იმის შესახებ, თუ როგორ კეთდება მეცნიერება, ჰიპოთეზის წარმოქმნიდან და ექსპერიმენტის შემუშავებიდან დაწყებული შედეგების ანალიზით სტატისტიკით. თქვენ შეგიძლიათ გაიმეოროთ ნაბიჯები აქ და შეადაროთ თქვენი შედეგები - ან გამოიყენოთ ეს როგორც შთაგონება თქვენი საკუთარი ექსპერიმენტის შესაქმნელად.

ზოგჯერ, როცა ბაღს უვლი, შენი მცენარეები უცნაურად სევდიანად გამოიყურება. შესაძლოა ისინი მოკლე და ჯიუტები არიან, ან არა ისეთი ფოთლოვანი, როგორც შენ გსურს. პირველი რაც ზოგიერთმა შეიძლება შემოგვთავაზოს არის დაამატოთ ცოტაოდენი სასუქი, რომ თქვენი მცენარეები უფრო დიდი და მაღალი გახადოთ. მაგრამ სასუქი ამას გააკეთებს? აქ არის ექსპერიმენტი გასარკვევად.

განმარტება: N და P განაყოფიერების ძალა

მცენარეები საოცრებაა. ნახშირორჟანგის, შუქისა და წყლის გამოყენებით მათ შეუძლიათ შაქარი (თითქმის) თხელი ჰაერიდან. "მცენარის უმეტესობა ნახშირორჟანგისგან არის დამზადებული", - განმარტავს ჯესიკა სევიჯი. ”ბევრჯერ ფიქრობენ, რომ მცენარე იზრდება ან აგებულია მიწიდან. მაგრამ ის ჰაერიდან იზრდება. ” როგორც ბოტანიკოსი, Savage სწავლობს მცენარეებს. ის მუშაობს მინესოტას უნივერსიტეტში დულუთში.

მცენარეები მხოლოდ ჰაერზე ვერ გადარჩებიან. მათ სჭირდებათ რამდენიმე სხვა ელემენტი. მაგალითად, დნმ -ის ხერხემალს - მოლეკულას მცენარის გენეტიკური მითითებებით - აქვს ფოსფორის ატომები. ასევეა ATP, ქიმიური ნივთიერება, რომელიც ეხმარება ენერგიის გადატანას უჯრედის გარშემო. ცილებს - მოლეკულებს, რომლებიც ასრულებენ უჯრედის დიდ ნაწილს - სჭირდებათ აზოტის ატომები.

პედაგოგებო და მშობლებო, დარეგისტრირდით მოტყუებულ ფურცელზე

ყოველკვირეული განახლებები დაგეხმარებათ გამოიყენოთ მეცნიერების სიახლე სტუდენტებისთვის სასწავლო გარემოში

ჩვეულებრივ, მცენარეები იღებენ აზოტს და ფოსფორს ნიადაგიდან. ზოგიერთი მცენარე ცნობილია როგორც აზოტის დამამტკიცებელი. მათ შეუძლიათ ამოიღონ აზოტი ჰაერიდან და გარდაქმნან იგი აზოტის შემცველ მოლეკულებად, რომელთა გამოყენებაც მცენარეებს შეუძლიათ. მაგრამ მცენარეების უმეტესობას არ შეუძლია ამის გაკეთება. მათ უნდა დაეყრდნონ სხვა მცენარეებს ან სოკოებს, რომ აზოტი გარდაქმნან მათთვის. მათ ასევე უნდა მიიღონ ფოსფორი ფოსფატის სახით (ფოსფორი უკავშირდება ჟანგბადის ოთხ ატომს), რომელიც დაშლილია დედამიწის ქანებიდან.

ნიადაგში ბევრი აზოტი და ფოსფორია. მაგრამ ბევრი არა. მებაღეობის სასუქი შეიცავს აზოტს და ფოსფორს იმ ფორმით, რომლითაც მცენარეების ფესვები ადვილად იშლება. სასუქების რეკლამებში ნათქვამია, რომ ყველა დამატებითი ნუტრიენტით მცენარეები გაიზრდება უფრო სწრაფად და სწრაფად.

განმარტება: როგორ მუშაობს ფოტოსინთეზი

”თუ [მცენარეებს] მიეცემათ ბევრი შუქი და აზოტი, მათ შეუძლიათ გაზარდონ ქლოროფილი და ფოტოსინთეზი,” - ამბობს სევიჯი. ეს შეიძლება ნიშნავდეს, რომ მცენარეები უფრო ფოთლებით მთავრდება. უფრო ფოთლებით, იგი აღნიშნავს, რომ მათ ექნებათ მეტი შაქარი. ეს შაქარი შეიძლება უფრო მცენარეულ მასალად იქცეს. სასუქი, განმარტავს Savage, მცენარეები უნდა გაიზარდოს, რადგან ისინი უფრო მეტ შაქარს გამოიმუშავებენ.

საკითხავია განაყოფიერებულ მცენარეებს ექნებათ უფრო დიდი ფესვები, უფრო დიდი ფოთლები თუ ორივე. ”ისინი ყურადღებას გაამახვილებენ მიწის ზემოთ ან ქვევით განვითარებაზე?” იგი ეკითხება.

ეს არის ჰიპოთეზა, რომლის გამოცდა შემიძლია. ჩემი ჰიპოთეზა ის არის, რომ განაყოფიერებული მცენარეები იქნება უფრო დიდი ვიდრე ის, რაც არ არის განაყოფიერებული.

თქვენ არ გჭირდებათ ბევრი რამ ამ ექსპერიმენტისთვის. კარგი რვეული, პატარა ქოთნები, ბოლოკის თესლი, ორგანული ჭურჭელი, სასუქი და ადგილი უამრავი მზე. ბ.ბრუკშირი

გაიზარდოს რადიშ, გაიზარდოს

შევიძინე რამდენიმე პაკეტი თესლი, 24 პატარა პლასტმასის თესლის ქოთანი, მცენარეული სასუქი და ქოთნის ნიადაგი. დავრწმუნდი, რომ ნიადაგი არ შეიცავს დამატებით სასუქს.

მე მინდოდა ის, რისი სწრაფად განვითარებაც შემეძლო, რომელიც არ დაიკავებდა დიდ ადგილს და რომელიც არ გახდებოდა ძალიან დიდი. ეს ექსპერიმენტი ჩავატარე შემოდგომის დასაწყისში მერილენდში. ასე რომ, ვიცოდი, რომ მჭირდებოდა მცენარე, რომელიც შეიძლება გაიზარდოს, როცა გაცივდება. მე შევარჩიე ბოლოკი, რომელიც კარგად იზრდება ადრე შემოდგომაზე ან გაზაფხულზე. ზოგიერთ ჯიშს შეუძლია გაიზარდოს ბოლოკი მხოლოდ 21 დღეში.

  1. რადიშის თესლი ძალიან პატარაა. თვალყური ადევნეთ, რომ დარწმუნდეთ რომ არ დაკარგავთ არცერთს. ბ.ბრუკშირი
  2. გააკეთეთ პატარა ხვრელი თითის წვერის სიღრმეზე, ჩაყარეთ თესლი და დაფარეთ (მარცხნივ). თქვენ ასევე გსურთ შეინახოთ თქვენი მცენარეები ერთად, რათა მათ მიიღონ იგივე რაოდენობის მზე და წვიმა. მონიშნეთ ისინი ყველა რომ იცოდეთ რომელია განაყოფიერებული და რომელი არა. ბ.ბრუკშირი

მე შევინახე 12 ქოთანი და ერთი პაკეტი თესლი ჩემთვის. დანარჩენი 12 ქოთანი და თესლის მეორე პაკეტი - სასუქთან და ნიადაგთან ერთად - მივეცი ჩემს რედაქტორს, სარა ზიელინსკის. ეს იყო დამატებითი კონტროლის უზრუნველყოფა ადგილმდებარეობისთვის. ბოლოს და ბოლოს, რა მოხდება, თუ ჩემი ეზო ბევრად უკეთესი იქნება მცენარეების გასაზრდელად? თუ უარესია? ჩემი ეზოს და სარას შორის მცენარეების გაყოფით, მე ვიმედოვნებდი, რომ დავრწმუნდებოდი, რომ მცენარეებთან რაიმე სხვაობა სასუქიდან მოდიოდა.

მე და სარამ დავთესეთ თესლი. ზოგჯერ, თესლი არ ამოდის. ასე რომ, ჩვენ ფრთხილად დავრგეთ ოთხი თანაბრად დაშორებული თესლი თითოეულ ქოთანში. ჩემი ექვსი ქოთანი (და ექვსი სარას) იყო საკონტროლო - ქოთნები, რომლებიც არ მიიღებდნენ სასუქს. ჩვენი დანარჩენი ექვსი სასუქით მკურნალობდა. თითოეული ჩვენგანისთვის, ეს დაემატა 24 საკონტროლო თესლს და 24 თესლს, რომელიც მიიღებდა სასუქს.

მნიშვნელოვანია წაიკითხოთ და მიჰყევით ინსტრუქციას სასუქის ტიპზე, რომელსაც იყენებთ. (ნაღმისათვის საჭირო იყო პატარა კაფსულა სითხის შერევა ხუთ გალონ წყალთან.) ძალიან ბევრმა შეიძლება გამოიწვიოს სასუქის დაწვა, სადაც მცენარეები ყავისფერდება ან თუნდაც კვდება. ეს იმიტომ ხდება, რომ აზოტი სასუქის ნარევში არის მარილის სახით, რომელსაც ამონიუმის ნიტრატი ჰქვია. ნიადაგში ასეთმა მარილებმა შეიძლება გამოიწვიოს წყალი დატოვოს მცენარე და მიემართოს მარილიანი ნიადაგისკენ - პროცესი, რომელსაც ოსმოზი ეწოდება. ამან შეიძლება მცენარე გაშრეს და დამწვარი გამოიყურებოდეს.

ჩვენ ყველა მცენარე თანაბრად ვრწყავდით სუფთა წყლით ყოველ მეორე დღეს (თუ არ წვიმდა). კვირაში ერთხელ, სასუქს ვასხამთ ნახევარ ქოთანს. ჩვენ ასევე ვიღებდით სურათებს ყოველდღე, ასე რომ ჩვენ ვნახეთ როგორ იცვლება მცენარეები დროთა განმავლობაში.

როგორც ველოდი, ბევრი ჩვენი თესლი არ გამოჩნდა. სინამდვილეში, ჩემი მხოლოდ მეოთხედი ამოვიდა. სარას უფრო მწვანე ცერა თითი აქვს. მან წარმატებით გაზარდა მისი ნახევარი.

გასხივოსნებული შედეგები

რადიშ ჯერ კიდევ ძალიან პატარა იყო დასაწონი, ამიტომ გავზომოთ ფესვისა და ფოთლის სიგრძე. ბ.ბრუკშირი

21 დღე იყო სიმართლის მომენტი! მე და სარამ ამოვიღეთ ბოლოკი, ავწონით და გავზომოთ ფოთლები და ფესვები.

მე ამოვიღე ჩემი პირველი რადიშ - და საკმაოდ იმედგაცრუებული ვიყავი.

მიუხედავად იმისა, რომ ეს მცენარეები შეუძლია მომწიფდება 21 დღეში, ეს არ ნიშნავს რომ ისინი ყოველთვის არიან კეთებარა ჩვენი ბოლოკი საკმაოდ სუსტი იყო. მაგრამ ეს არ არის ცუდი. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ყველა ბოლოკი გაიზარდა მანამ, სანამ ისინი ვერ გახდებიან უფრო დიდი, შეიძლება გაუჭირდეს სასუქებისგან რაიმე განსხვავების დანახვა.

სამწუხაროდ, ბოლოკი იმდენად პატარა იყო, რომ ერთ გრამზე ნაკლები იწონიდა. სახლის სამზარეულოს სასწორების უმეტესობა არ ზომავს მასებს იმდენად მცირე ზომის. მე და სარა დავრჩებოდით ფესვებისა და ფოთლების სიგრძის გაზომვით, რომ ვნახოთ რაიმე განსხვავება იყო თუ არა.

ჩვენ დავიწყეთ თითოეული მცენარის ფოთლების დათვლა. ჩვენ ერთად გავზარდეთ სულ 30 მცენარე, რომლებმაც არ მიიღეს სასუქი. ამ საკონტროლო მცენარეებს ჰქონდათ საშუალოდ 4.1 ფოთოლი. ჩვენ ასევე გავზარდეთ 24 მცენარე ჩვენს განაყოფიერებულ ქოთნებში. მათ ჰქონდათ საშუალოდ 5,3 ფოთოლი. როგორც ჩანს, განაყოფიერებულ მცენარეებს უფრო მეტი ფოთოლი ჰქონდათ, ვიდრე საკონტროლო მცენარეებს.

საკონტროლო რადიშ (მარცხნივ) გამოიყურება ოდნავ უფრო მცირე ვიდრე განაყოფიერებული მარჯვნივ. მაგრამ მნიშვნელობა აქვს განსხვავებას? ყოველთვის გაიზარდოს ორზე მეტი ბოლოკი, საკმარისია სტატისტიკის გასაკეთებლად. ბ.ბრუკშირი

მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ განსხვავება განპირობებული იყო სასუქით. ამის გასარკვევად, მე უნდა ჩავატარო სტატისტიკა - ტესტები, რომლებიც შემიძლია გამოვიყენო ჩემი მონაცემების ინტერპრეტაციისთვის. ამ შემთხვევაში, ჩვენ გვაქვს ორი ჯგუფი - განაყოფიერებული და საკონტროლო. მე გამოვიყენე ა t ტესტი, რომელიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას ორი ჯგუფის ერთმანეთთან შესადარებლად. ინტერნეტში უამრავი საიტია, რომლებიც საშუალებას მოგცემთ დააკოპიროთ და ჩასვათ თქვენი მონაცემები. მე გამოვიყენე ეს GraphPad– დან.

t ტესტი გაძლევთ ა გვ ღირებულება. ა გვ მნიშვნელობა არის ალბათობის საზომი, რომ შემთხვევით ვხედავდი ვარიაციას ჯგუფებს შორის იმხელა, როგორიც მე გავზომე. ჩვეულებრივ, ის გამოხატულია ათწილადის სახით, მაგალითად 0.05. ეს იქნებოდა ხუთ პროცენტიანი ალბათობა იმისა, რომ მე მივიღებდი სხვაობას ისეთივე დიდი თუ უფრო დიდი ვიდრე ეს მე დავინახე, თუ ჯგუფებს შორის რეალური სხვაობა არ იქნებოდა. მეცნიერები ხშირად მიიჩნევენ გვ 0,05 -ზე ნაკლები მნიშვნელობები მნიშვნელობის მქონეა - რასაც ისინი სტატისტიკურად მნიშვნელოვანს უწოდებენ.

ამ შემთხვევაში, გვ განაყოფიერებულ და საკონტროლო ფოთლებს შორის მნიშვნელობა იყო 0.0001, ანუ 0.01 პროცენტი. ეს განსხვავება სტატისტიკურად მნიშვნელოვანია. მაგრამ ეს არ გეტყვით, არის თუ არა განსხვავება ამ ორს შორის დიდი. განსხვავება შეიძლება იყოს ძალიან მცირე და მაინც იყოს სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი. იმის გასარკვევად, მაქვს თუ არა დიდი განსხვავება, უნდა ჩავატარო ტესტი, რომელსაც ქოენის დ. თქვენ ასევე შეგიძლიათ გაუშვათ ის უფასოდ ონლაინ რეჟიმში. აქ გამოვიყენე კალკულატორი.

ეს არის ცხრილი, რომელიც აჩვენებს ჩემი სტატისტიკის შედეგებს. ზედა ორი რიგი არის ფოთლების საშუალო რაოდენობა, ფესვის საშუალო სიგრძე და ფოთლის საშუალო სიგრძე საკონტროლო (პირველი რიგი) და განაყოფიერებული მცენარეები (რიგი მეორე). T ტესტების p რიცხვები რიცხვების შედარებისას არის სამი რიგი, ხოლო კოენის d არის რიგი ოთხი. თქვენ ხედავთ, რომ ჩემი ყველა შედეგი იყო სტატისტიკურად მნიშვნელოვანი. მაგრამ მხოლოდ ფოთლებისა და ფოთლების სიგრძის განსხვავებები იყო დიდი.

კოენის დ გამოთვლისთვის მჭირდება რიცხვი, რომელსაც სტანდარტული გადახრა ჰქვია. ეს არის თანხა, რომლითაც მონაცემთა თითოეული ნაკრები განსხვავდება საშუალოდან (ან საშუალოდან). ამის საპოვნელად, მე გადავედი ჩემს მონაცემებში Microsoft Excel– ში, ჩავწერე ფუნქცია „= STDEV“ და მონიშნე ჩემი მონაცემთა ნაკრები. ჩემს კალკულატორში ჩავრთე საშუალო, სტანდარტული გადახრა და მცენარეთა რაოდენობა თითოეულ ჯგუფში.

ჩემი კოენის დ იყო 1.3. როგორც წესი, მეცნიერები 0,8 -ზე მეტ რიცხვს დიდ სხვაობად თვლიან. ასე რომ, როგორც ჩანს, ჩვენს განაყოფიერებულ მცენარეებს უფრო მეტი ფოთოლი ჰქონდათ ვიდრე ჩვენს განაყოფიერებულ კონტროლს და რომ სასუქმა დიდი განსხვავება მოახდინა ფოთლების რაოდენობაში.

ჩვენ ასევე გავზომოთ ფოთლების სიგრძე და ფესვების სიგრძე. მე ჩავრთე p მნიშვნელობები თითოეული მათგანისთვის და კოენის დ ქვემოთ მოცემულ ცხრილში. განაყოფიერებულ მცენარეებს უფრო გრძელი ფესვები ჰქონდათ, მაგრამ ეს განსხვავება არ იყო დიდი. მათ ასევე ჰქონდათ უფრო გრძელი ფოთლები და აქ განსხვავება კვლავ დიდი იყო.

  1. განაყოფიერებულ მცენარეებს (მარჯვენა, ყვითელი) სამი კვირის შემდეგ უფრო მეტი ფოთოლი ჰქონდათ, ვიდრე საკონტროლო მცენარეებს (მარცხნივ, ლურჯს). ბ.ბრუკშირი
  2. განაყოფიერებულ მცენარეებს (მარჯვენა, ყვითელი) სამი კვირის შემდეგ უფრო გრძელი ფესვები ჰქონდათ, ვიდრე საკონტროლო მცენარეებს (მარცხნივ, ლურჯს). მაგრამ განსხვავება საკმაოდ მცირე იყო. ბ.ბრუკშირი
  3. განაყოფიერებულ მცენარეებს (მარჯვენა, ყვითელი) სამი კვირის შემდეგ უფრო გრძელი ფოთლები ჰქონდათ ვიდრე საკონტროლო მცენარეებს (მარცხენა, ლურჯი). ეს განსხვავება უფრო დიდი იყო, ვიდრე განსხვავება ფესვის სიგრძეში. ბ.ბრუკშირი

დავიწყე ჰიპოთეზით, რომ განაყოფიერებული მცენარეები იქნება უფრო დიდი ვიდრე ის, რაც არ არის განაყოფიერებული. განაყოფიერებულ მცენარეებს უფრო მეტი ფოთოლი ჰქონდათ და მათი ფოთლები უფრო გრძელი იყო. ფესვებიც უფრო გრძელი იყო, თუმცა განსხვავება არც თუ ისე დიდი იყო. საერთო ჯამში, როგორც ჩანს, სასუქი ზრდის რადიშს უფრო დიდზე, ვიდრე სხვაგვარად შეიძლება.

რა თქმა უნდა, ყველა ექსპერიმენტს აქვს შეზღუდვები - რაღაცეები, რაც შეიძლებოდა უკეთესი ყოფილიყო. მაგალითად, რატომ გამოჩნდა ჩემი რამდენიმე ბოლოკი? მე ვფიქრობ, რომ თუ მეორედ გავაკეთებდი, ჩემს ქოთნებს უფრო მზიან ადგილას მოვათავსებდი. მე ასევე გამოვიყვანე მცენარეები, როდესაც ისინი ჯერ კიდევ პატარა იყვნენ. სხვა ექსპერიმენტში მე მათ მივცემდი მეტ დროს, რომ გაიზარდონ. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენ მივიღეთ უფრო დიდი რადიშის მწვანილი. შესაძლებელია, რომ მეტი ფოთოლი და მზეზე მეტი დრო - და ამით მეტი ფოტოსინთეზი - ჩვენ დავასრულოთ უფრო დიდი ბოლოკი.

ბევრი სხვა რამ არის საცდელად. შემეძლო შემეცადა სასუქის სხვადასხვა "დოზა". ასევე შემიძლია ვცადო სხვადასხვა სახის რადიშ. შესაძლოა ზოგი უკეთესად რეაგირებს სასუქზე, ვიდრე სხვები. არსებობს უამრავი მეცნიერება, რომლის გაკეთებაც შესაძლებელია ჭუჭყით და რამდენიმე თესლით.

მასალები

  • Miracle Gro ($ 7.48)
  • ორგანული ქოთნის ნიადაგი (ბამპერის მოსავალი, $ 32)
  • რადიშის თესლი (ალუბლის ბელი, 21 დღიანი, $ 1.95/პაკეტი)
  • ნერგების ქოთნები (.50 თითოეული)
  • საზომი ჭიქები ($ 7.46)
  • ნიტრილის ან ლატექსის ხელთათმანები ($ 4.24)
  • მცირე ციფრული მასშტაბი ($ 11.85)

ძლიერი სიტყვები

ატომი: ქიმიური ელემენტის ძირითადი ერთეული. ატომები შედგება მკვრივი ბირთვისგან, რომელიც შეიცავს დადებითად დამუხტულ პროტონებს და დატვირთულ ნეიტრონებს. ბირთვის ორბიტაა უარყოფითად დამუხტული ელექტრონების ღრუბელი.

ATP: მოკლედ ადენოზინ ტრიფოსფატი. უჯრედები ამ მოლეკულას აძლიერებენ თითქმის ყველა მათი საქმიანობისთვის. უჯრედები იყენებენ ჟანგბადს და უბრალო შაქარს, რათა შექმნან ეს მოლეკულა, მათი ენერგიის მთავარი წყარო. უჯრედებში არსებული მცირე სტრუქტურები, რომლებიც ახორციელებენ ენერგიის შენახვის პროცესს, ცნობილია როგორც მიტოქონდრია. ბატარეის მსგავსად, ATP ინახავს გამოსაყენებელ ენერგიას. მას შემდეგ, რაც უჯრედი გამოიყენებს მას, მიტოქონდრიამ უნდა შეავსოს უჯრედი უჯრედის ნუტრიენტებით მოპოვებული ენერგიის გამოყენებით მეტი ATP- ით.

საშუალო: (მეცნიერებაში) ტერმინი საშუალო არითმეტიკისთვის, რომელიც არის რიცხვების ჯგუფის ჯამი, რომელიც შემდეგ იყოფა ჯგუფის ზომაზე.

ნახშირბადის: ქიმიური ელემენტი, რომელსაც აქვს ატომური ნომერი 6. ის არის დედამიწაზე არსებული ყველა სიცოცხლის ფიზიკური საფუძველი. ნახშირბადი თავისუფლად არსებობს როგორც გრაფიტი და ბრილიანტი. ის ნახშირის, კირქვისა და ნავთობის მნიშვნელოვანი ნაწილია და მას შეუძლია ქიმიურად, ქიმიურად დააკავშიროს ქიმიურად, ბიოლოგიურად და კომერციულად მნიშვნელოვანი მოლეკულები. (კლიმატის კვლევებში) ტერმინი ნახშირბადი ზოგჯერ ნახშირორჟანგთან თითქმის ანალოგიურად იქნება გამოყენებული იმ პოტენციური ზეგავლენის გასაზრდელად, რაც შეიძლება მოახდინოს ზოგიერთმა ქმედებამ, პროდუქტმა, პოლიტიკამ ან პროცესმა ატმოსფეროს გრძელვადიან დათბობაზე.

ნახშირორჟანგი: (ან CO2) უფერო, უსუნო გაზი, რომელიც წარმოიქმნება ყველა ცხოველის მიერ, როდესაც ჟანგბადი, რომელსაც ისინი შეისუნთქავენ, რეაგირებს ნახშირბადით მდიდარ საკვებთან, რომლებიც მათ შეჭამეს. ნახშირორჟანგი ასევე გამოიყოფა ორგანული ნივთიერებების დაწვისას (მათ შორის წიაღისეული საწვავი, როგორიცაა ნავთობი ან გაზი). ნახშირორჟანგი მოქმედებს როგორც სათბურის გაზი, იჭერს სითბოს დედამიწის ატმოსფეროში. მცენარეები ნახშირორჟანგს ჟანგბადად გარდაქმნიან ფოტოსინთეზის დროს, პროცესი, რომელსაც ისინი იყენებენ საკუთარი საკვების დასამზადებლად.

უჯრედი: ორგანიზმის ყველაზე პატარა სტრუქტურული და ფუნქციური ერთეული. როგორც წესი, ძალიან პატარაა შეუიარაღებელი თვალით დასანახად, იგი შედგება წყლიანი სითხისგან, გარს გარსით ან კედლით. მათი ზომიდან გამომდინარე, ცხოველები შედგება ათასობითდან ტრილიონამდე უჯრედისგან. ორგანიზმების უმეტესობა, როგორიცაა საფუარი, ომები, ბაქტერიები და ზოგიერთი წყალმცენარე, შედგება მხოლოდ ერთი უჯრედისგან.

ქიმიური: ორი ან მეტი ატომისგან წარმოქმნილი ნივთიერება, რომელიც ერთიანდება (ბმა) ფიქსირებული პროპორციით და სტრუქტურით. მაგალითად, წყალი არის ქიმიური ნივთიერება, როდესაც წყალბადის ორი ატომი აკავშირებს ერთ ჟანგბადის ატომს. მისი ქიმიური ფორმულა არის H2O. ქიმიური ასევე შეიძლება იყოს ზედსართავი სახელი მასალების თვისებების აღსაწერად, რომლებიც სხვადასხვა ნაერთებს შორის სხვადასხვა რეაქციის შედეგია.

ქიმია: მეცნიერების სფერო, რომელიც ეხება ნივთიერებების შემადგენლობას, სტრუქტურასა და თვისებებს და მათ ურთიერთქმედებას. მეცნიერები იყენებენ ამ ცოდნას უცნობი ნივთიერებების შესასწავლად, დიდი რაოდენობით სასარგებლო ნივთიერებების რეპროდუცირებისთვის ან ახალი და სასარგებლო ნივთიერებების შემუშავებისა და შესაქმნელად. (ნაერთების შესახებ) ქიმია ასევე გამოიყენება როგორც ტერმინი, რომელიც ეხება ნაერთის რეცეპტს, მისი წარმოების გზას ან მის ზოგიერთ თვისებას. ადამიანები, რომლებიც მუშაობენ ამ სფეროში, ცნობილია როგორც ქიმიკოსები. (სოციალურ მეცნიერებებში) ტერმინი ადამიანების უნარი ითანამშრომლონ, გაერთონ და ისიამოვნონ ერთმანეთის კომპანიით.

კონტროლი: (ნ.) ექსპერიმენტის ნაწილი, სადაც არ შეიცვლება ნორმალური პირობები. კონტროლი აუცილებელია სამეცნიერო ექსპერიმენტებისთვის. ეს აჩვენებს, რომ რაიმე ახალი ეფექტი სავარაუდოდ გამოწვეულია მხოლოდ იმ ტესტის იმ ნაწილში, რომელიც მკვლევარმა შეცვალა. მაგალითად, თუ მეცნიერები სხვადასხვა ტიპის სასუქს ამოწმებდნენ ბაღში, მათ სურთ, რომ მისი ერთი ნაწილი დარჩეს უნაყოფო, როგორც კონტროლი. მისი ფართობი აჩვენებს, თუ როგორ იზრდება მცენარეები ამ ბაღში ნორმალურ პირობებში. და ეს აძლევს მეცნიერებს იმას, რის საწინააღმდეგოდ მათ შეუძლიათ შეადარონ თავიანთი ექსპერიმენტული მონაცემები. (v.) ექსპერიმენტში შეიტანოს ზოგიერთი უცვლელი ან შეუცვლელი პირობა, რათა მათი შედეგები მოგვიანებით იყოს კონტრასტული მათთან, საიდანაც ცვლილებები განხორციელდა.

მოსავალი: (სოფლის მეურნეობაში) მცენარის ტიპი, რომელიც გაიზარდა განზრახ და გაიზარდა ფერმერების მიერ, როგორიცაა სიმინდი, ყავა ან პომიდორი. ან ტერმინი შეიძლება ეხებოდეს ფერმერების მიერ დაკრეფილი და გაყიდული მცენარის ნაწილს.

მონაცემები: ფაქტები და/ან სტატისტიკა ერთად შეგროვებული ანალიზისთვის, მაგრამ არა აუცილებლად ორგანიზებული ისე, რომ მათ მიანიჭოს მნიშვნელობა. ციფრული ინფორმაციისთვის (კომპიუტერის მიერ შენახული ტიპი), ეს მონაცემები, როგორც წესი, არის ორობითი კოდში შენახული რიცხვები, გამოსახული როგორც ნულოვანი და ერთეულიანი სტრიქონები.

დნმ: (შემოკლებით დეოქსირიბონუკლეინის მჟავა) გრძელი, ორჯაჭვიანი და სპირალური ფორმის მოლეკულა ცოცხალი უჯრედების უმეტესობაში, რომელიც ატარებს გენეტიკურ მითითებებს. ის აგებულია ფოსფორის, ჟანგბადის და ნახშირბადის ატომების ხერხემალზე. ყველა ცოცხალ არსებაში, მცენარეებიდან და ცხოველებიდან დაწყებული მიკრობებით, ეს ინსტრუქციები ეუბნება უჯრედებს რომელი მოლეკულების დამზადება.

ელემენტი: ზოგიერთი უფრო დიდი სტრუქტურის სამშენებლო ბლოკი. (ქიმიაში) თითოეული ასზე მეტი ნივთიდან, რომლისთვისაც თითოეული მათგანის ყველაზე პატარა ერთეული არის ერთი ატომი. მაგალითები მოიცავს წყალბადს, ჟანგბადს, ნახშირბადს, ლითიუმს და ურანს.

სასუქი: აზოტი, ფოსფორი და მცენარის სხვა საკვები ნივთიერებები, რომლებიც დაემატა ნიადაგს, წყალს ან ფოთლებს, რათა გაიზარდოს მოსავლის ზრდა ან შეავსოს საკვები ნივთიერებები, რომლებიც ადრე დაიკარგა მცენარეების ფესვების ან ფოთლების გამოყენებისას.

ფუნქცია: (მათემატიკაში) ურთიერთობა ორ ან მეტ ცვლადს შორის, რომელშიც ერთი ცვლადი (დამოკიდებული) ზუსტად არის განსაზღვრული სხვა ცვლადების მნიშვნელობით.

ჰიპოთეზა: (v. hypothesize) შემოთავაზებული ახსნა ფენომენისთვის. მეცნიერებაში, ჰიპოთეზა არის იდეა, რომელიც მკაცრად უნდა შემოწმდეს მის მიღებამდე ან უარყოფამდე.

მასა: რიცხვი, რომელიც გვიჩვენებს, თუ რამდენად ეწინააღმდეგება ობიექტი აჩქარებას და შენელებას - ძირითადად იმის საზომია, თუ რა მასალისგან შედგება ეს ობიექტი.

მოლეკულა: ატომების ელექტრონულად ნეიტრალური ჯგუფი, რომელიც წარმოადგენს ქიმიური ნაერთის ყველაზე მცირე რაოდენობას. მოლეკულები შეიძლება გაკეთდეს ერთი ტიპის ატომებისაგან ან სხვადასხვა ტიპისაგან. მაგალითად, ჟანგბადი ჰაერში შედგება ორი ჟანგბადის ატომისგან (O2), მაგრამ წყალი შედგება ორი წყალბადის ატომისა და ერთი ჟანგბადის ატომისაგან (H2ო).

ნიტრატი: იონი წარმოიქმნება აზოტის ატომის კომბინაციით, რომელიც დაკავშირებულია ჟანგბადის სამ ატომთან. ტერმინი ასევე გამოიყენება როგორც ზოგადი სახელი ნებისმიერი სხვა მსგავსი ნაერთისთვის, რომელიც წარმოიქმნება ასეთი ატომების კომბინაციით.

აზოტი: უფერო, უსუნო და არააქტიური აირისებრი ელემენტი, რომელიც ქმნის დედამიწის ატმოსფეროს დაახლოებით 78 პროცენტს. მისი სამეცნიერო სიმბოლოა N. აზოტი გამოიყოფა აზოტის ოქსიდების სახით წიაღისეული საწვავის დაწვისას. ის მოდის ორი სტაბილური ფორმით. ორივეს აქვს 14 პროტონი ბირთვში. ერთს აქვს 14 ნეიტრონი იმ ბირთვში, მეორეს აქვს 15. ამ განსხვავების გამო, ისინი ცნობილია, შესაბამისად, როგორც აზოტი -14 და აზოტი -15 (ან 14 N და 15 N).

მკვებავი: ვიტამინი, მინერალი, ცხიმი, ნახშირწყლები ან ცილა, რომელსაც მცენარე, ცხოველი ან სხვა ორგანიზმი მოითხოვს მისი საკვების ნაწილად, რათა გადარჩეს.

ორგანული: (ქიმიაში) ზედსართავი სახელი, რომელიც მიუთითებს იმაზე, რომ შეიცავს ნახშირბადს, ასევე არის ტერმინი, რომელიც ეხება ძირითად ქიმიკატებს, რომლებიც ქმნიან ცოცხალ ორგანიზმებს. (სოფლის მეურნეობაში) ფერმერული პროდუქტები მოყვანილია არა-ბუნებრივი და პოტენციურად ტოქსიკური ქიმიკატების გამოყენების გარეშე, როგორიცაა პესტიციდები.

ოსმოსი: ხსნარის შიგნით გარკვეული მოლეკულების მოძრაობა გარსზე. მოძრაობა ყოველთვის ხდება იმ ხსნარიდან, სადაც რომელიმე ქიმიური ნივთიერების კონცენტრაცია უფრო მაღალია იმ ხსნარამდე, სადაც ამ ქიმიკატის კონცენტრაცია უფრო დაბალია. ეს მოძრაობა გრძელდება მანამ, სანამ გარსის თითოეულ მხარეს კონცენტრაცია არ იქნება იგივე.

ჟანგბადი: გაზი, რომელიც დედამიწის ატმოსფეროს დაახლოებით 21 პროცენტს შეადგენს. ყველა ცხოველს და ბევრ მიკროორგანიზმს ჭირდება ჟანგბადი მათი ზრდის (და მეტაბოლიზმის) გასაძლიერებლად.

გვ: მნიშვნელობა (კვლევასა და სტატისტიკაში) ეს არის ალბათობა იმისა, რომ სხვაობა იყოს დიდი ან უფრო დიდი ვიდრე დაფიქსირებული, თუ ცვლადის ტესტირება არ ახდენს გავლენას. მეცნიერები საერთოდ ასკვნის, რომ ხუთ პროცენტზე ნაკლები p მნიშვნელობა (დაწერილი 0.05) სტატისტიკურად მნიშვნელოვანია, ან ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მოხდეს რაიმე სხვა ფაქტორის გამო, ვიდრე შემოწმებულია.

ფოსფატი: ქიმიური ნივთიერება შეიცავს ფოსფორის ერთ ატომს და ჟანგბადის ოთხ ატომს. ეს არის ძვლების, მყარი თეთრი კბილის მინანქრის და ზოგიერთი მინერალის კომპონენტი, როგორიცაა აპატიტი.

ფოსფორი: უაღრესად რეაქტიული, არამეტალური ელემენტი, რომელიც ბუნებრივად გვხვდება ფოსფატებში. მისი სამეცნიერო სიმბოლოა P. ეს არის მრავალი ქიმიკატისა და სტრუქტურის მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომელიც გვხვდება უჯრედებში, როგორიცაა მემბრანები და დნმ.

პლასტიკური: ნებისმიერი მასალის სერია, რომელიც ადვილად დეფორმირებადია ან სინთეზური მასალები, რომლებიც დამზადებულია პოლიმერებისგან (ზოგიერთი სამშენებლო ბლოკის მოლეკულის გრძელი სიმები), რომლებიც მსუბუქი, იაფი და დეგრადაციისადმი მდგრადია.

კალიუმი: ქიმიური ელემენტი, რომელიც წარმოიქმნება როგორც რბილი, ვერცხლისფერი ლითონი. უაღრესად რეაქტიული, ის იწვის ჰაერთან ან წყალთან იისფერი ალით. ის გვხვდება არა მხოლოდ ოკეანის წყალში (ზღვის მარილის ნაწილის ჩათვლით), არამედ ბევრ მინერალში.

ალბათობა: მათემატიკური გაანგარიშება ან შეფასება (არსებითად შანსი) რამდენად სავარაუდოა რაღაც მოხდეს.

ცილა: ნაერთი, რომელიც დამზადებულია ამინომჟავების ერთი ან მეტი გრძელი ჯაჭვისგან. ცილები ყველა ცოცხალი ორგანიზმის განუყოფელი ნაწილია. ისინი ქმნიან ცოცხალ უჯრედებს, კუნთებსა და ქსოვილებს, ასევე ასრულებენ მუშაობას უჯრედების შიგნით. ყველაზე ცნობილ, დამოუკიდებელ ცილებს შორის არის ჰემოგლობინი (სისხლში) და ანტისხეულები (ასევე სისხლში), რომლებიც ცდილობენ ებრძოლონ ინფექციებს. წამლები ხშირად მოქმედებენ ცილების შეწებებით.

მარილი: ნაერთი, რომელიც დამზადებულია მჟავას ფუძესთან (რეაქციაში, რომელიც ასევე ქმნის წყალს). ოკეანე შეიცავს უამრავ სხვადასხვა მარილს - ერთობლივად უწოდებენ "ზღვის მარილს". ჩვეულებრივი სუფრის მარილი არის ნატრიუმის და ქლორისგან დამზადებული.

ნერგი: საწყისი მცენარე, რომელიც ამოდის ფოთლებსა და ფესვებს თესლიდან ამოსვლის შემდეგ.

სტანდარტული გადახრა: (სტატისტიკაში) თანხა, რომლითაც თითოეული მონაცემთა ნაკრები განსხვავდება საშუალოდან.

სტატისტიკა: რიცხვითი მონაცემების დიდი რაოდენობით შეგროვებისა და ანალიზის პრაქტიკა ან მეცნიერება და მათი მნიშვნელობის ინტერპრეტაცია. ამ სამუშაოს დიდი ნაწილი გულისხმობს შეცდომების შემცირებას, რომლებიც შეიძლება მიეკუთვნებოდეს შემთხვევით ცვალებადობას. პროფესიონალს, რომელიც ამ სფეროში მუშაობს, სტატისტიკოსი ეწოდება.

მზე: ვარსკვლავი დედამიწის მზის სისტემის ცენტრში. ის ირმის ნახტომის გალაქტიკის ცენტრიდან დაახლოებით 27,000 სინათლის წლით არის დაშორებული. ასევე ტერმინი ნებისმიერი მზის მსგავსი ვარსკვლავისთვის.

რედაქტორის შენიშვნა:

ეს ამბავი განახლდა 2020 წლის 9 დეკემბერს ცხრილში ნაჩვენები რიცხვების გასასწორებლად.

ბეთანი ბრუკშირის შესახებ

ბეთანი ბრუკშირი იყო დიდი ხნის თანამშრომელი მწერალი მეცნიერების სიახლე სტუდენტებისთვისრა მას აქვს დოქტორის ხარისხი. ფიზიოლოგიასა და ფარმაკოლოგიაში და უყვარს წერა ნეირომეცნიერების, ბიოლოგიის, კლიმატის და სხვა. მისი აზრით, პორგები ინვაზიური სახეობაა.

საკლასო რესურსები ამ სტატიისათვის შეიტყვეთ მეტი

ამ სტატიისათვის ხელმისაწვდომია უფასო საგანმანათლებლო რესურსები. დარეგისტრირდით წვდომისთვის:


ბატონი G ’s გარემოსდაცვითი სისტემები

ორგანიზმები, რომლებიც იყენებენ ენერგიის არაორგანულ წყაროებს, და განსაკუთრებით მცენარეები, არიან ნებისმიერი ეკოსისტემის შენახული ენერგიის ძირითადი ერთეული. სინათლის ენერგია გარდაიქმნება ქიმიურ ენერგიად მცენარეების უჯრედებში ფოტოსინთეზის შედეგად

რადგან მცენარეების მიერ დაფიქსირებული მთელი ენერგია გარდაიქმნება შაქარში, თეორიულად შესაძლებელია გამოვთვალოთ მცენარის ენერგიის მოხმარება წარმოებული შაქრის რაოდენობის გაზომვით. ეს არის მთლიანი პირველადი წარმოება (GPP), რადგან ის გვხვდება პირველადი მწარმოებლებში, აბსტრაქტული, რომლის გაზომვა რთულია. უფრო სასარგებლოა წმინდა პირველადი წარმოების (NPP) ზომა.

ეკოსისტემის NPP არის სიჩქარე, რომლის დროსაც მცენარეები აგროვებენ მშრალ მასას, ჩვეულებრივ იზომება კგ, მ -2, წ -1, ან ენერგიის ღირებულებით მიღებული ერთეულისთვის kJ, m -2, yr -1. ენერგიის ეს მარაგი არის პოტენციური საკვები მომხმარებლებისთვის ეკოსისტემის შიგნით.

NPP წარმოადგენს განსხვავებას მცენარეთა ფოტოსინთეზირების სიჩქარეს (GPP) და სიჩქარეს შორის, რომელსაც ისინი სუნთქავენ (R). ეს იმიტომ ხდება, რომ ფოტოსინთეზში წარმოქმნილ გლუკოზას აქვს ორი ძირითადი ბედი. ზოგი ითვალისწინებს ზრდას, შენარჩუნებას და რეპროდუქციას ენერგიით, რომელიც იკარგება როგორც სითბო პროცესების დროს, როგორიცაა სუნთქვა. დანარჩენი დეპონირდება უჯრედებში და მის გარშემო წარმოადგენს შენახულ მშრალ მასას (NPP = GPP-R).

მშრალი მასის დაგროვებას უფრო ხშირად უწოდებენ ბიომასას და უზრუნველყოფს რესურსების წარმოებისა და გამოყენების სასარგებლო ზომას.

პირველადი წარმოება არის ეკოსისტემის ყველა მეტაბოლური პროცესის საფუძველი და წარმოების განაწილებას აქვს გადამწყვეტი ნაწილი ეკოსისტემის სტრუქტურის განსაზღვრისას. ბიოლოგიური საზოგადოება მოიცავს არა მხოლოდ მცენარეებს, არამედ ბალახისმჭამელ ცხოველებსაც, ხორცისმჭამელებსაც და დეტრიტოვორებსაც.

წარმოება ასევე ხდება ცხოველებში, როგორც მეორადი წარმოება. რაც მთავარია, ცხოველები არ იყენებენ მთელ ბიომასას, რომელსაც მოიხმარენ. ზოგი გადის განავალში. ცხოველებში მთლიანი წარმოება უდრის ბიომასის ან ენერგიის ასიმილირებულ ან ნაკლებ განავალს.

მცენარეების მსგავსად, ცხოველების მიერ ათვისებული ენერგია გამოიყენება უჯრედული პროცესების ჩასატარებლად სუნთქვის საშუალებით, დანარჩენი კი ხელმისაწვდომია ახალი ბიომასის სახით. ეს არის წმინდა მეორადი წარმოება. წმინდა მეორადი პროდუქტიულობა (NSP) = მიღებული საკვები - განავალი - სუნთქვის ენერგია


ჰკითხეთ ექსპერტს: რა ემართება მცენარეს ქილაში ჩადებისას?

ჩემს 7 წლის ქალიშვილს აქვს სამეცნიერო პროექტი, რომელიც გამოცხადებულია 2008 წლის 1 მარტს, მისი პირველი კლასის კლასისთვის. ექსპერიმენტი არის & quot; რა ხდება მცენარეს ქილაში ჩადებისას? & Quot

ჩვენი ჰიპოთეზა ის არის, რომ მცენარე მოკვდება. ჩვენ გვაქვს ორი მცენარე, ერთი ქილაში და ერთი ქილის გარეთ. ორივე არის სამზარეულოს დახლზე (მე ჩავდე ბმული ამ მცენარეების ფოტოს ბოლოში). ჩვენ ვრწყავდით ორივე მცენარეს ქილაში ჩადებამდე. ჩვენი აზრით, ქილაში მცენარე უნდა დარჩეს მარტო ხანგრძლივად (ვინაიდან ის ქილაშია, ტექნიკურად, ჩვენ არ უნდა გავხსნათ სახურავი წყალზე და სხვა). ჩვენ გვჯერა, რომ საბოლოოდ, საკვები ნივთიერებების ნაკლებობა (ანუ წყალი, CO2) კლავს ქარხანაში ქილაში, ხოლო ქილა გარეთ მცენარე აყვავდება, რადგან ის იქნება მორწყული და მიიღებს CO2- ს.

მე არ მაინტერესებს ჩვენი ჰიპოთეზა სწორია, რადგან ეს არის ექსპერიმენტის (სწავლის) გართობა. თუმცა, მე მაქვს რამდენიმე კითხვა:

1 - ჩვენ სწორ გზაზე ვართ?
2 - რა სხვა სახის კვლევები უნდა გავაკეთოთ/შეგვიძლია?
3 - მართალი ვარ თუ არა, რომ ვფიქრობ, რომ ჩვენ არ უნდა გავხსნათ ქილაზე საფარი მცენარის შესანახი?

ნებისმიერი შეხედულება/აზრი დიდად დასაფასებელი იქნება.

Re: რა ემართება მცენარეს ქილაში ჩადებისას?

გამოქვეყნება ავტორი დონაჰარდი 2 & raquo Sun 2008 წლის 20 იანვარი, 8:40 საათი

თქვენ აბსოლუტურად სწორ გზაზე ხართ, როდესაც ახსენებთ გართობას და სწავლას პროექტის განხორციელებისას. ამ ასაკში, მე მოვუწოდებ თქვენს ქალიშვილს დაფიქრდეს და ისიამოვნოს თავისი პროექტით და გააკეთოს იმდენი, რამდენიც მას შეუძლია.

მცენარეებს სჭირდებათ ნახშირორჟანგი შაქრის დასამზადებლად და ისინი წარმოქმნიან ნახშირორჟანგს სუნთქვის დროს, ასე რომ არ ვიცი თქვენს მცენარეს CO2 ამოწურავს თუ არა. მცენარეები მოკვდება, თუ ძალიან გაშრება, მაგრამ თუ სახურავი ჰერმეტულია, მაშინ წყლის ორთქლმა არ უნდა შეძლოს ქილადან თავის დაღწევა. თუ სახურავი არ არის ჰერმეტული და მცენარე იწყებს გამოშრობას, მაშინ შეიძლება თქვენმა ქალიშვილმა მორწყოს მცენარე ქილაში. სამეცნიერო ექსპერიმენტებში, თქვენ გინდათ შეინარჩუნოთ ყველა პირობა იდენტური, გარდა ერთი ცვლადი, და ამიტომ ნიადაგის ტენიანობის იმავე დონეზე შენარჩუნება მისაღები იქნება. მაშინ ექსპერიმენტში ნებისმიერი განსხვავება იქნება ქილაში არსებული გარემოს გამო. მაგრამ ეს თქვენი ქალიშვილის ექსპერიმენტია, ასე რომ თქვენ უნდა მისცეთ მას უფლება გადაწყვიტოს.

თქვენი ექსპერიმენტული დიზაინი კარგია. თქვენ გაქვთ ორი მცენარე და გაქვთ ერთი ცვლადი (დარგეთ ქილაში შიგნით და გარეთ). თქვენ შეიძლება წაახალისოთ თქვენი ქალიშვილი იფიქროს იმაზე, თუ რა განსხვავებებს გამოიწვევს გარედან ქილა. თუ მზე პირდაპირ ანათებს ქილაზე, ტემპერატურის სხვაობა იქნება. ასევე იქნება განსხვავება ტენიანობაში ქილაში, ასე რომ თქვენ შეიძლება დაგჭირდეთ ახსნა აორთქლების შესახებ. შეუძლია თუ არა თქვენს ქალიშვილს რაიმე სხვა განსხვავების მოფიქრება?

თქვენ უნდა დაეხმაროთ თქვენს ქალიშვილს დაგეგმოს, თუ როგორ აპირებს ის წარმოადგინოს თავისი შედეგები ახლა. აპირებს ის სურათების გადაღებას ყოველ რამდენიმე დღეში? ეს კარგი იქნება, რადგან მცენარის სიმაღლის, ტემპერატურის ან ტენიანობის გაზომვა ძალიან რთულია ამ ასაკში პროექტისათვის.

თქვენ აუცილებლად უნდა მიიღოთ ბიბლიოთეკიდან მცენარეების შესახებ რამდენიმე წიგნი და წაუკითხეთ თქვენს ქალიშვილს, თუ მას არ შეუძლია მათი წაკითხვა. თქვენ შეგიძლიათ დაეხმაროთ მას გახდეს მცენარეების ექსპერტი, რათა მან სხვებს აუხსნას თავისი პროექტი.

Re: რა ემართება მცენარეს ქილაში ჩადებისას?

გამოქვეყნება ავტორი ozweego 94 & raquo შაბათი 01 მარტი, 2008 წ 11:42 დილით

Კარგი. ასე რომ, პროექტი დასრულდა და ჩვენ განვიხილავთ ჩვენს შედეგებს. ვცდილობთ ყველა პირობა ერთი და იგივე იყოს, გარდა ერთი ქილაში და ერთი ქილადან, ქილაში მცენარე მოკვდა - რაც დაემთხვა ჩვენს ჰიპოთეზას. ჩემი ერთადერთი კითხვაა - ეს უნდა მომხდარიყო? მიუხედავად იმისა, რომ ქილა არ იყო ჰაერგამტარი, ეს იყო პატარა ქილა. ჩვენ მორწყეთ ქარხანა ქილაში ისე, როგორც ქილადან - დაახლოებით 2 ან 3 -ჯერ კვირაში. როგორც ჩანს, ქილაში სათბურის ეფექტი მიმდინარეობდა, რადგან ჩვენ ვნახეთ კონდენსაციის ფორმა ქილის შიგნიდან და ტემპერატურა, რა თქმა უნდა, ოდნავ თბილა.

საბოლოოდ, ჩვენ უნდა შევაჩეროთ ქარხნის მორწყვა ქილაში, რადგან ნიადაგი სუპერ ტენიანი გამოჩნდა - თითქმის ისე, რომ მას აღარ შეეძლო წყლის შეკავება. რატომ მოხდა ეს? არის ის, რომ დაფარული ქილა არ აძლევდა ამის საშუალებას საკმარისი ევაპორტაცია? ეს არის ჩემი აზრი. თითქოს თვითონ დაიხრჩო. ან, იყო თუ არა ქილაში ჩასმული ძალიან ბევრი და საბოლოოდ არ იყო საკმარისი ჰაერი?

მე ვაფასებ რამდენიმე საბოლოო აზრს. მიმაგრებულია, თუ როგორ გამოიყურებოდნენ მცენარეები ექსპერიმენტის დასასრულს.


Უყურე ვიდეოს: მცენარის სასიცოცხლო ციკლი (დეკემბერი 2021).